2018年中考化学复习：第一部分教材梳理第5课时　自然界中的水（共35张）.pptVIP

第5课时　自然界中的水 当堂反馈 ② 利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会________(填“变大”“变小”或“不变”)。 变大　 第5课时　自然界中的水 当堂反馈 9. (2016·恩施)某中学化学课外兴趣小组在参观考察了本地污水处理厂后，设计了如图所示简易污水处理流程。 第5课时　自然界中的水 当堂反馈 (1) 操作①的名称是________，一定需要用到的玻璃仪器有________(填序号)。 ① 烧杯　② 量筒　③ 玻璃棒　④ 胶头滴管 ⑤ 漏斗 (2) 某污水处理厂使用的是安全高效消毒剂——二氧化氯，其化学式为________。 过滤　 ①③⑤　 ClO2　 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 一、教材梳理 第5节　自然界中的水 第5课时　自然界中的水 课时目标 1. 认识水的组成，能区分蒸馏水与矿泉水，硬水与软水。 2. 了解氢气的性质与检验方法。 4. 认识水是宝贵的自然资源，养成保护水资源和节约用水的意识。 3. 了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等常用的净水方法 第5课时　自然界中的水 知识梳理 1. 水的性质和用途 ② 水可与某些氧化物反应生成酸，例如：正常的雨水略显酸性的原因是__________________________________，用化学方程式表示为______________________________。 (1) ① 水可与某些氧化物反应生成碱(可溶性碱)，例如：生石灰与水的反应，此反应的化学方程式是____________________________。 二氧化碳和水反应生成碳酸 第5课时　自然界中的水 知识梳理 1. 水的性质和用途 (2) 举例说明水的用途： ______________________________________________________________________________________________________________________________。 水可以用来溶解物质、清洗物质、加热或冷却物质等，另外， 水也可以作反应物，用来制取其他物质。 电解水时在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液是为了__________________，通的是________电。与电源正极相连的玻璃管内产生________，与电源负极相连的玻璃管内产生________，体积比(分子个数比)为________，质量比为________。电解水反应的化学方程式为________________________，属于________反应。实验得出有关水的组成的结论是________________________________。 第5课时　自然界中的水 知识梳理 2. 水的组成 增强水的导电性 直流 氧气　 氢气 1∶2　　 8∶1　　 分解 水是由氢、氧两种元素组成的　　　　 第5课时　自然界中的水 知识梳理 3. 氢气的性质 (2) 氢气具有可燃性，纯净的氢气能在空气中安静地燃烧，产生________火焰，放出热量，生成水，反应的化学方程式为____________________。如果氢气中混有一定量的空气或氧气，遇明火会发生________，因此点燃氢气前一定要______________。 (1) 氢气是一种________、________的气体，________于水，密度比空气的________。 无色 无臭 难溶　 小 淡蓝色　　 爆炸　 检验其纯度　　　 第5课时　自然界中的水 知识梳理 3. 氢气的性质 (3) 氢气的验纯方法：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 用小试管收集一试管气体，用拇指堵住试管口，管口向下移近酒 精灯火焰，移开拇指点火，如果发出尖锐的爆鸣声，说明气体不 纯，声音很小，表示气体较纯 第5课时　自然界中的水 知识梳理 4. 水的净化 (1) 区分硬水和软水常用的方法是_________________，产生泡沫较多的为________。降低水的硬度的方法有________和________等，日常生活中常用的方法是________。 加肥皂水振荡 软水 蒸馏　 煮沸 煮沸　　 (2) 活性炭可用来净化水是因为____________________________，发生了________变化；明矾可用来净化水是因为明矾溶于水后生成