2018年中考化学复习：第一部分教材梳理第15课时金属防护和废金属回收.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * 一、教材梳理 第15课时 金属防护和废金属回收 第15课时　金属防护和废金属回收 课时目标 1. 知道钢铁锈蚀的条件，能设计实验探究钢铁制品锈蚀的条件。 2. 掌握防止金属锈蚀的原理和简单方法。 3. 了解废金属对环境的污染，认识回收利用废金属的重要性。 第15课时　金属防护和废金属回收 知识梳理 1. 钢铁锈蚀的条件 (1) 钢铁锈蚀的条件：铁与________、________直接接触， ________、____________、_____________等物质存在时能加速钢铁锈蚀。(探究钢铁或铜锈蚀的条件——采用控制变量法) 氧气 水 稀硫酸 　 醋酸溶液　 氯化钠溶液　 第15课时　金属防护和废金属回收 知识梳理 1. 钢铁锈蚀的条件 (2) 铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟________、________等物质作用，发生一系列复杂的化学反应，转化为______________的过程。铁锈成分复杂，主要成分是________，铁锈为________色。 氧气 水 　 铁的化合物 氧化铁 　 红棕　　　 (2) 防止铁制品生锈的措施 ① 保持铁制品表面的________、________。 ② 表面覆盖一层________，如涂油、刷漆、电镀、烤蓝等。 第15课时　金属防护和废金属回收 知识梳理 2. 防止铁制品生锈的原理和措施 (1) 防止铁制品生锈的原理是使铁制品与________、________两种物质中的一种或两种隔绝。 氧气 水 洁净 干燥 　 保护膜 第15课时　金属防护和废金属回收 知识梳理 2. 防止铁制品生锈的原理和措施 ③ 改变钢铁的组成结构，制造耐腐蚀的合金，使其性质更加稳定，如掺入________、________等制成不锈钢。 ④ 改善腐蚀环境。 ⑤ 电化学保护，如为使航行在大海中的轮船的钢铁外壳不被腐蚀，可在钢铁外壳外面吊锌块。 铬　 　镍　 第15课时　金属防护和废金属回收 知识梳理 3. 废金属的回收利用 (1) 废金属不但造成资源浪费，还会产生________、________等有毒金属对环境的污染，解决此类问题的方法之一是对废金属进行___________。如果将废钢铁回炉冶炼成钢，跟用铁矿石冶炼钢相比，既可以节约大量的________和________，又能减少污染空气的_____________。 镉 汞 回收利用 　 煤 铁矿石 悬浮颗粒物　 　 第15课时　金属防护和废金属回收 知识梳理 3. 废金属的回收利用 (2) 保护金属资源的途径除金属的回收利用外，还有防止金属的腐蚀，有计划、合理地开采矿物，寻找金属的代用品等。 第15课时　金属防护和废金属回收 典例设计 考点一 钢铁的锈蚀和防护 1. (2016·常州)下列情况下，埋在地下的铸铁管道最易生锈的是‘ (　　) A. 在潮湿、疏松、透气的土壤中 B. 在干燥、疏松、透气的土壤中 C. 在潮湿、致密、不透气的土壤中 D. 在干燥、致密、不透气的土壤中 A　 第15课时　金属防护和废金属回收 典例设计 考点一 钢铁的锈蚀和防护 2. 某化学兴趣小组进行铁生锈的实验探究活动。 【探究一】 铁生锈的条件 第15课时　金属防护和废金属回收 典例设计 考点一 钢铁的锈蚀和防护 (1) 该兴趣小组将洁净无锈的铁钉分别置于上图所示装置中，经过一段时间观察________(填装置序号)装置中出现了明显的锈迹。结论：铁生锈是因为铁与空气中的________________等发生了化学反应。 A　 氧气和水蒸气　 第15课时　金属防护和废金属回收 典例设计 考点一 钢铁的锈蚀和防护 (2) 甲同学提出了疑问：空气中的氮气、二氧化碳没有参与铁的生锈过程吗？请设计实验为甲同学释疑：___________________________________________，观察并记录现象即可证明。 将A装置中的空气换作氮气或二氧化碳　 第15课时　金属防护和废金属回收 典例设计 考点一 钢铁的锈蚀和防护 【探究二】 影响铁生锈速率快慢的因素 乙同学：妈妈常说菜刀沾有盐水生锈更快。这种说法对吗？同学广泛查阅资料。 资料一：导电性强的溶液都可加速铁的生锈。 资料二：海上航行的轮船在与海水接触的部分镶嵌一锌块，能有效降低钢材被腐蚀的速率。 第15课时　金属防护和废金属回收 典例设计 考点一 钢铁的锈蚀和防护 (3) 将上述A装置中的蒸馏水改为下列液体中的______，可使铁生锈的速率加快。 a. 硫酸钠溶液　 b. 无水乙醇　 c. 蔗糖溶液 (4) 一些铁制品表面覆盖了某些涂层。不同的涂层被破坏后，铁生锈的速率不同