2018年中考语文复习：专题五修辞手法.pptVIP

专题五 修辞手法 知识点一 试题类型 试题类型 ①对修辞手法的辨析，包括一种或多种方法的辨析。解答时，要求学生能透彻了解八种修辞手法的不同特点，尤其应注意区别容易混淆的几种修辞手法，如比喻与非比喻的区别，设问与反问的区别，排比与反复的区别等。②修辞手法的实际运用，包括主观题和客观题两种，其中主观题越来越受到命题者的重视，如提供带有某种修辞手法的情境，要求拟写句子等。③对各种修辞作用的理解、分析及判断。解答时，除了要抓住各种修辞的本质特征去辨析外，更重要的是结合句意进行理解，不仅要分析修辞对描述对象所起的表达作用，还要体会作者的写作思想和意图，有的还要结合文章内容去把握。 知识点二 了解常见修辞的一般用法及运用规律 1.误把“像”“好像”的句子都看成比喻句 多数情况下，“像”“好像”“仿佛”表示比喻，但是要注意以下几种情况不是比喻:一是表示比较的。如:“他长得很像他哥哥。”二是表示推测、揣度的。如:“他刚才好像出去了。”三是表示举例。如:“北京有许多名胜古迹，像故宫、颐和园等。”四是表示想象。如:“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。” 2.准确区别对偶和排比 对偶的句子只有一对， 并且两句字数相等，词性相同，词义相对或相反，结构相同。而排比的句子至少有三个，字数可以不相等。 3.准确区别设问和反问 设问与反问都是无疑而问，但设问是自问自答;而反问，形式上是问，实质上不是问，因此不需要回答。设问句句末一般用问号;为了加强语气，反问句句末除了用问号外，也可用感叹号。另外，根据表达的需要，有时在一句话里，同时会使用两种以上的修辞手法，例如:“月亮挂在天上，星星眨着眼睛，像一群顽皮的孩子，挤在妈妈身旁。”这一句既有比喻，又有拟人，这是表达的需要。对此，运用时要予以足够的重视。 ［2017?江西］下列句子没有使用修辞手法的一项是 （ ） A.性情开朗活泼，劳动手脚勤快，这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。 B.清国留学生头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。 C.他总结失败的教训，把失败接起来，焊上去，作为登山用的尼龙绳子和金属梯子。 D.老信客在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。 【解析】本题考查修辞手法的运用。B项为比喻，本体是头上高高耸起的部分（或头顶盘着的大辫子和上面的制帽），喻体是富土山。另外，本句也有夸张成分;C项为比拟（拟物），把“失败”比拟为“尼龙绳子”和“金属梯子”;D项为排比，三个相同句式:一个个码头，一条条船只，一个个面影。 【答案】 A ［2017?毕节］下列句子没有使用修辞手法的一项是 （ ） A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 B.人为什么要读书呢?书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。 C.阶梯教室里好像是班主任在开会。 D.面对青春时光，我们必须坚持一个信念:珍惜，珍惜，再珍惜。 【解析】本题考查修辞手法的运用。 A项使用了拟人的修辞手法;B项使用了设问、拟人的修辞手法;D项使用了反复的修辞手法。 【答案】C ［2017?新余四中模拟］下列句子没有使用修辞手法的一项是 （ ） A.天下英雄谁敌手?曹刘。 B.真相常流失于涕泪交加中。 C.小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳。 D.要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗? 【解析】本题考查修辞手法的运用。 A项设问;C项拟人;D项反问。 【答案】B ［2017?江西模拟］下列修辞手法不同于其它三项的是 （ ） A. 午后的阳光穿枝拂叶而来，温柔地亲吻着我的脸庞。 B. 气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头。 C．我们的校园像一颗明珠，镶嵌在大地上。 D. 枯叶轻叹一声，从枝头飘落，投入大地的怀抱。 【解析】本题考查修辞手法不同于其他选项。 A、B、D项均为拟人，C项为比喻。 【答案】C