2018年中考语文名著阅读复习：十一、假如给我三天光明(共144张).pptVIP

就这么着，在我看见东西的第二天，我要设法通过艺术去探索人类的灵魂。我从手的触摸里了解的东西，现在可以用眼睛来看了。整个宏伟的绘画世界将向我敞开，从带有宁静的宗教虔诚的意大利原始艺术一直到具有狂热想象的现代派艺术。我要细细观察拉斐尔、列奥纳多?达?芬奇、提香、伦勃朗的油画，也想让眼睛享受一下艾尔?格里柯的奥秘，并从柯罗的风景画里捕捉到新的想象。啊，这么多世纪以来的艺术为你们有视力的人提供了如此绚丽的美和如此深广的意义！ 冲 刺 训 练 单篇模拟 七、 假如给我三天光明——第二天 假如给我三天光明 凭着对这艺术圣殿的短暂访问，我将无法把那向你们敞开的伟大艺术世界每个细部都看清楚，我只能得到一个表面的印象。艺术家们告诉我，任何人如果想要正确地和深刻地评价艺术，就必须训练自己的眼睛，他得从品评线条、构图、形式和色彩的经验中去学习。如果我的眼睛管用的话，我将会多么愉快地去着手这件令人心醉的研究工作！然而有人告诉我，对于你们许多有视力的人来说，艺术的世界是一个沉沉的黑夜，是一个无法探索和难以找到光明的世界。 冲 刺 训 练 单篇模拟 假如给我三天光明 我怀着无可奈何的心情，勉强离开大都会博物馆，离开那藏着发掘美的钥匙的所在——那是一种被忽略了的美啊。然而有视力的人并不需要从大都会博物馆里去找到发掘美的钥匙。它在较小的博物馆里，甚至在那些小图书馆书架上的书本里也能找到。而我，在想象中能看见东西的有限时间里，将选择这样一个地方，在那里，发掘美的钥匙能在最短的时间内打开最伟大的宝库。 冲 刺 训 练 单篇模拟 假如给我三天光明 1． 作者是如何来安排仅有的三天光明的？这样安排的目的是什么？（情节概述） 第一天：　　　　　　 第二天：　　　　　　 第三天：　　　　　　 这样安排得目的是： 冲 刺 训 练 单篇模拟 第一天，端详周围关心过她的人，了解生活的环境；第二天，参观自然历史博物馆和艺术博物馆，关心戏剧、电影等文化情况；第三天，周游纽约城区。这样安排三天活动的目的是全面考察人类的生活，涉及自己的感情生活、人类的文化历史、自然风光以及普通人的日常生活。是作者试图通过自己假设的三天生活劝诫人们珍惜光明，珍惜光阴。 假如给我三天光明 2.从选文可以看出海伦·凯勒怎样的性格特点？（人物形象） 冲 刺 训 练 单篇模拟 海伦·凯勒作为一个残疾人，但仍然不放弃对光明和美好生活的向往，体现了她乐观豁达、积极向上的性格特点。 假如给我三天光明 3. 文中画线句“发掘美的钥匙能在最短的时间内打开最伟大的宝库”一句中“发掘美的钥匙”和“最伟大的宝库”在文中分别指的是什么？（内容理解） 冲 刺 训 练 单篇模拟 “发掘美的钥匙”指从品评线条、构图、形式和色彩的经验中去学习正确、深刻地评价艺术；“最伟大的宝库”指能够通过训练达到正确、深刻地评价艺术。 假如给我三天光明 4. 海伦为什么要先看人，这里表达了她怎样的一种感情？（体验看法） 冲 刺 训 练 单篇模拟 因为她想要看见那些以仁爱和温柔陪伴自己一生的人，以便把它珍藏在自己的记忆中。这里表达了海伦对于帮助过她、陪伴过她的人们的一种感激之情。 假如给我三天光明 【甲】在此，我顺便向大家说明一件令许多人感到好奇的事，那就是一个人虽然生活在黑暗或沉寂中，可是他仍像常人一样可以回忆、可以想象，过着属于自己的快乐生活。当然，他要尽量以他可能的方式去接触这个世界，不要自闭在这个世界之外。以我为例，因为我有许多朋友，他们又都热心地把他们耳闻目睹的经验灌输给我，因此，我同样可以生活得多彩多姿。我永远不会忘记这些朋友们对我的帮助，他们给了我许许多多的勇气与快乐。 冲 刺 训 练 比较阅读 （一）保尔与海伦·凯勒面对大自然的独特情感 假如给我三天光明 无可讳言，身体上的不自由终究是一种缺憾，这点我也很了解。我不敢说从没有怨天尤人或沮丧的时候，但我更明白这样根本于事无补，因此我总是极力控制自己，使自己的脑子不要去钻这种牛角尖。 　　我时常自勉的一个目标是：我在有生之日，要极力学会自立，在能力范围之内尽量不去增添别人的麻烦。以宗教上的说法来表示就是：带笑背负起自己的十字架。 　　这并不是对命运投降，而是面对命运，进而设法克服它。 冲 刺 训 练 比较阅读 假如给我三天光明 【乙】当一个人身体健康，充满青春活力的时候，坚强是比较简单和容易做到的事，只有生活像铁环那样把你紧紧箍住的时候，坚强才是光荣的业绩。 　　在医院里，阿韦尔巴赫教授坦率地告诉保尔，恢复视力是不可能的……当保尔躺在手术台上，手术刀割开颈部，切除一侧甲状旁腺的时候，死神的黑翅膀曾经先后三次触到他身上。然而，保尔的生命力十分顽强。达雅在外面提心吊胆地守候，手术过后，她看见丈夫虽然像