2014届扬州市高三第一学期期中检测英语试题及答案.docVIP

扬州市2013-2014学年度第一学期高三期中质量检测 英语参考答案 1---5 BBCBC 6---10 CCBAC 11---15 BCBBC 16---20 AACBB 21---25 AACBB 26---30 AADAB 31---35 BBACD 36---40 BACAA 41---45 BAAAB 46---50 ADCBC 51---55 BDBBA 56---60 ADBDB 61---65 CBDDC 66---70 AABBA A 56．答案A。从第一段“it may be possible to restore living coral cover to a badly-degraded reef system -- though not easy.”中可得知。 57．答案D。从文章4、5、6、7得知：荒地的植物再生为珊瑚礁的恢复具有借鉴作用，提供了新的思维。 58．答案B。文章的主题是利用自然条件拯救珊瑚礁。 B 59．答案D。此处考察王尔德的作品表达的主题，每个时期王尔德的作品表现的主题是不一样的，The Ballad of Reading Gaol是他的后期作品，考查学生对于细节的把握。 60．答案B。此处考察学生对于文章整体的把握，这是一篇人物记叙文，文中出现多次王尔德写了很多剧本，学生可能会自然而然的将王尔德与演员联系在一起，这是易错点。 61．答案C。考察学生对于段落大意的了解，王尔德一生经历了几个时期，最后的一个时期过的潦倒不堪，从最后一段的convicted and imprisoned等可以看出。 C 62．答案B。根据后文gradually came to believe……便可得知。 63．答案D。考察文章中对于印象画派特点的理解，文章中对于印象画派的特点有多处描述，需要 学生理解综合总结出特点。通过对于第三段中细节的描述Previously, still lifes and portraits as well as landscapes were usually painted in a studio.可以得知答案选D。 64．答案D。此处考察学生对于文章全局的理解，印象主义产生的影响分布在文章的各个段落，学生需要整合各段的相关信息，如第二段The development of Impressionism in the visual arts was soon followed by analogous styles in other media that became known as impressionist music and impressionist literature等等。文中只是叙述学院派与印象派的不同，并没有提及印象派遵循了学院派的规则。 65．答案C。考察对于文章意图主旨的了解。文章的2，3, 4, 6主体部分都是描述印象派特征，而对于A,B,D选项则只是在文章的部分段落能够体现，通过整体考虑，选C D 66．答案A。根据文章第二段especially when she saw……内容可判断出答案。 67．答案A。第五段By 6:30 p.m.和后文的Jocelyn had been missing for more than two hours, 6:30 p.m.往前推两个多小时大约为4:00。 68．答案B。罪犯将车往山上开，然后迅速拐弯往下开，因为那里被警察把控着。 69．答案B。在此之前警察给Temar看过Jocelyn的照片，他知道Jocelyn是金黄色头发，这也是其醒目的标志。 70．答案A。文章最后一段helpful和倒数第三段brave，已经过程中Temar的正确行为判断，说明他也说明了他smart。 71. friendship 72. Hard/ Weak/ Difficult/ Terrible/ Bad 73. hurt/ bullied 74. suicide 75. Walking/ Accompanying 76. fun 77. nervous 78. Encouraging 79. impact / effect /influence 80. similar/ equal 81. regulations 82. strengthen 83. loosely 84. sacrifice 85. cancelled 86. conventional 87. competence/ capability 88. withdraw 89. thoroughly 90. oppose Possible version: As is shown in the picture, sitting on th