幼儿依恋的发展.pptVIP

幼儿依恋的发展 依恋的内涵 依恋是指婴幼儿对其主要抚养者特别亲近而不愿离去的情感，是存在于婴幼儿与其主要抚养者（主要是母亲）之间的一种强烈持久的情感联系（难舍难分） 主要表现：啼哭、笑、吸吮、喊叫、咿呀学语、抓握、身体接近、依偎和跟随动作 特点：最愿意与依恋对象一起 依恋对象更能安抚孩子 高度安全感 依恋行为的发展过程 无差别阶段（0-3月）其外显的行为（如微笑、抓握等）是满足生理需要的手段，是依恋的萌芽（爱笑的孩子，他在笑什么？） 选择阶段：熟悉与陌生成员的反应 特殊情感联结阶段（6——2岁）：对母亲或主要养育者的依恋的形成 （这个时候爸爸的角色：游戏对象） 目标调整的伙伴关系阶段（2-3岁以后）：依恋对象转向老师和同伴 在幼儿园阶段，依恋发展进入高级阶段：寻求老师和同龄人的注意与赞许的反应阶段。（老师：寻求注意和赞许；同伴：人际交往的丰富性与不稳定性） 依恋的类型及成因 陌生情境测试 类型 安全型：这类婴儿与母亲在一起时能安逸的玩玩具，只需要偶尔接触，更多的是眼神、微笑等有距离的交流。在陌生情境中，有安全感，母亲离开时会苦恼不安，有寻找行为。回来后会立即寻求与母亲的接触，并