云南省2017年中考语文复习：第5讲标点符号与病句.pptVIP

2．新中国成立后，我们的祖国就不再是一个任意被帝国主义列强侮辱和掠夺的国家了。(状语语序不当) “任意”指没有拘束，不加限制，爱怎么样就怎么样。从句意来看，“任意”的主动者不是“我们的祖国”，而是“帝国主义列强”，应把“任意”移到“列强”之后。 3．由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。(关联词语语序不当) 主语都是“这些产品”，前比质量，后比成本，所以关联词语“不是”应放在“质量”前。 4．托尔斯泰的记忆力和观察力是惊人的，他能迅速捕捉形象并长久地储存在头脑中，创作需要时，一呼即出。(并列词语语序不当) “观察力”和“记忆力”对调，与“捕捉形象”和“长久地储存”相对应。 病句类型六：表意不明 考情搜索：2016年曲靖 (2016·枣庄T3，B项)校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。 【参考答案】　应改为“校长、副校长和该学校的其他领导出席了这届毕业典礼。” 【思路点拨】　本题考查对病句的辨析。“其他学校领导”有两个意思：一个是本校其他的领导，一个是其他学校的领导，有歧义。 表意不明主要有以下几种类型： 1．存在歧义。如：四个国家领导人在三亚开会，共同讨论如何发展亚洲经济。(“四个国家领导人”中的“四个”存在歧义，到底是“四个国家”还是“四个领导人”，不清楚。) 2．指代不明。如：王明和李强赛跑，经过激烈的竞争，他终于取得了胜利。(“他”是指王明还是李强，指代不明，应将“他”改为“王明”或“李强”。) 温馨提示 ①句中出现多义词，如“我要热饭”的“热”，既可作动词，又可作形容词，词义也不同，容易产生歧义。②句中出现数量词，如“两个孩子的妈妈”中的“两个”，既可限制甲事物，又可限制乙事物，往往会造成歧义。③主语既是施动者又是受动者，容易产生歧义，如“我去上课”。④轻重音 不同，也容易产生歧义，如“他一早上就写了三篇文章”(“就”轻读，表明效率高；重读，表明效率低)。⑤句中出现代词，要注意是否指代不清。 【针对训练】 1．他背着副总经理和总经理私下赶工程。(存在歧义) 他是背着总经理、副总经理两人自己赶工程，还是背着副总经理一人与总经理一块儿赶工程。表意不明。可改为“背着副总经理，他和总经理私下赶工程。” 2．每天傍晚时分，身体瘦弱的王老师的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。(指代不明) 指代不明，“身体瘦弱”的到底是王老师，还是王老师的父亲，不清楚。可改为“王老师那身体瘦弱的父亲”。 病句类型七：不合逻辑 考情搜索：2015、2014云南 (2016·长沙T3，B项)在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。 【思路点拨】　“防止”与“不要”双重否定表示肯定，即“要发生意外事故”，与语义不符。 【参考答案】　应去掉“防止”或者“不要”。 不合逻辑主要有以下几种类型： 1．自相矛盾。如：他是多少个死难者中幸免的一个。(既然是幸免，又说是“死难者”中的一个，前后矛盾。) 2．否定不当。如：全校师生没有一个人不否认，素质教育使整个校园发生了巨大的变化。(多重否定不当，应去掉“否认”前的“不”字。) 3．主客颠倒。如：那时候，报纸对我的接触机会是很少的。(“我”应为主动，“报纸”为被动，可改为“我对报纸的接触机会是很少的”。) 4．分类不当。如：她给山村的孩子们买了衣服、文具、图书等学习用品。(“衣服”不属于学习用品，应改为“她给山村的孩子们买了衣服，还买了文具、图书等学习用品”。) 注：“两面对一面”有时也可归纳为“不合逻辑”。 温馨提示 ①句中出现否定词，如“不、非、无、没有、勿、未、否”“不能不、不得不、不会不、没有不、非……不可、难道不”“禁止、切忌、杜绝、避免、防止、预防”等时，要注意表达的意思不要说反了。 ②句中出现并列短语时，要注意前后是否对应。病句类型八：用词不当 【针对训练】 1．位于张家界大峡谷的世界首座斜拉式高山峡谷玻璃桥，总长约430米，宽6米，是目前世界上最长、最高的全透明玻璃桥之一。(自相矛盾) “最”指在同类事物中居首位的，没有能比得上的；“之一”指其中一个。“最”和“之一”前后矛盾，应删去“之一”。 2．如果将烟草税提高50%，可使烟民减少4900万，避免约1100万人不因吸烟死亡。(否定不当) “避免”本身就含有“设法阻止”的意思，如果后面增设否定词“不”，就造成了否定不当，应删去“不”。 3．改革公费医疗制度、实施医疗保险的问题，对于广大人民群众并不是一下子就能接受的。(主客颠倒) 这个句子的主动者是“广大人民群众”，他们产生接受动作的对象是“改革……问题”。所以，这个句子主客颠倒了，应改为“对于改革公费医疗制度、实施医疗保险的问题，广大人民群众并不是一下子就能接受的”。 4．妈妈的菜篮里除了有肉，还有黄瓜、茄子、豇豆、香蕉等其他蔬