云南省曲靖市2016年初中中考数学研讨会交流材料（一）--三角形、四边形、圆、压轴题复习建议.pptVIP

例1（2015曲靖）10．若平行四边形中两个内角的度数比为1∶2，则其中较大的内角是 度． 考点：平行四边形的性质。 分析：根据平行四边形的邻角互补列方程进行解答。 3．考点、热点归纳 （1）考查所涉及的知识点比较全面，但又相对集中，主要集 中在：垂径定理， 圆周角与圆心角的关系，直径所对圆　　　　　 　　　周角的特征，切线与过切点的半径的关系，一条直线是 　　　否为圆的切线。　　　 （2）圆证明题或判断证明题主要是圆的 切线问题，或者利用垂径定理、圆的相关性质进行证明． （3）考查方式以与其他内容的综合题为主，所以在复习“圆” 时要注意与其他知识的联系，培养学生综合应用能力． 四、压轴题 三角形、四边形、圆、压轴题复习建议 曲靖一中　陈兴国 2016年4月 曲靖市2016年初中学业水平考试数学研讨会交流材料 初中三年的教学要复习的内容很多，时间又较仓促。如何提高数学复习的效率和质量，是所有数学教师关心、研究的问题。结合自己的教学经验，我认为冲刺阶段复习应注重：专项复习、突出重点，主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点；注重数学思想的形成和数学方法。 下面以三角形、四边形、圆、压轴题四部分的复习为例来谈谈自己的看法。 一、三角形 具体内容 知识技能要求 过程性要求 了解 理解 掌握 运用 经历 体验 探索 三 角 形 三角形的有关概念（内角、外角、 中线、高、角平分线、中位线） √ 画任意三角形的角平分线、中线、高 √ 三角形的稳定性 √ 三角形内角和定理及推论 √ √ 全等三角形的概念 √ 三角形全等的性质及判定 √ √ 角平分线及性质 √ √ 线段垂直平分线及性质 √ √ 等腰三角形的性质及判定 √ 等腰三角形的性质及判定 √ √ 直角三角形的概念 √ 直角三角形的性质及判定 √ √ 勾股定理及其逆定理 √ √ 例1（2015曲靖16）如图，在Rt△ABC中，∠C=30°，以直角顶点A为圆心，AB长为半径画弧交BC于点D，过D作DE⊥AC于点E，若DE=a，则△ABC的周长用含a的代数式表示为 ． 考点：含30度的直角三角形，等边三角形，等腰三角形，基本作图，字母表示数。 分析：以A为圆心，AB长为半径画弧，交BC于点D，可以得出AD＝AB，进而可以结合等腰三角形的性质进行求解。 例2　（2015曲靖23）如图，过∠AOB平分线上一点C作CD∥OB交OA于点D， E是线段OC的中点．请过点E画直线分别交射线CD、OB于点M、N，探究线段OD、ON、DM之间的数量关系，并证明你的结论. 考点：角平分线定义，平行线的性质，等腰三角形判定，全等三角形性质和判定，线段和差，基本作图。 分析：分两种情况进行探究：①当点M在线段CD上，②当点M在线段CD延长线上。先由角的平分线与平行线证明OD＝CD，再证明△OEN≌△CEM，得ON＝CM，进而便可得结论。 例3（2015云南14）如图，在△ABC中，BC=1，点P1、M1分别是AB、AC边的中点，点P2、M2分别是AP1、AM1的中点，点P3、M3分别是AP2、AM2的中点，按这样的规律下去，Pn Mn的长为 （n为正整数）． A B C A B C P1 M1 A B C P1 M1 P2 M2 A B C P1 M1 P2 M2 P3 M3 …… 　图1 　　　 图2 　　　　 图3 考点：三角形的中位线、规律探究 分析：解决本题的难点在于利用中位线的性质确定P1M1， P2M2， P3M3，…之间的关系。 例4（2015，云南16）如图，∠B＝∠D，请添加一个条件（不得添加辅助线），使得△ABC≌△ADC，并说明理由． 考点：三角形全等的判定、开放。 分析：已知一组角及这组角的对边相等，所以再找一组角对应相等即可。 例5（2015昆明16）如图，点B、E、C、F在同一条直线上，∠A＝∠D，∠B＝∠DEF，BE＝CF。 求证：AC＝DF 考点：三角形全等的判定。 分析：要证明AC＝DF，只需证明△ABC≌△DEF，结合∠A＝∠D，∠B＝∠DEF，再由题中BE＝CF，只需证明BC＝EF即可。 例6（2014曲靖22）如图，∠ACB=90°，AC=BC ，AD⊥CE于点D，BE⊥CE于点E． （1）求证：△ACD ≌ △CBE； （2）已知AD=4，DE=1，求EF的长． 考点：三角形全等的判定、性质、相似三角形的判定、性质。 分析：(1)在△ACD和△CBE中，已知的有CB＝CA，还有一组直角相等，本题设法再证一组角对应相等，根据同角的余角相等即可获证。(2)本题求EF的长