人教版《道德与法治》七年级上册：2.1《学习伴我成长》课件.pptVIP

* * * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 学习中的快乐有哪些？ 学学习中的快乐 战胜学习困难后的愉悦； 学习有进步了，我真快乐！ ； 学习成功后的鲜花和掌声… 我帮同桌解了一道题，我很快乐！ 学会了很多英语对话，我很快乐！ 数学老师课讲的特幽默，我真快乐！ 学习中的苦有哪些？ 学习中的苦 1.早起晚归,睡眠时间不足; 2.课后作业较多,考试也较频繁; 3.努力学习后,学习成绩仍然不理想; 4.课余时间较少,学习压力较大… 学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的． 因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力． 也正是在这个过程中，我们才能不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐． 第二单元 享受学习 生活中的享受是多姿多彩的，细细品一杯清茶，是一种享受；倾听优美的音乐，是一种享受；与知心朋友聊天，是一种享受；而学习也是一种享受。我们可以在知识的殿堂里享受它的浩瀚，可以在求知的道路上享受它的酸甜，可以在收获的季节享受成功的喜悦。。。当然，这也需要我们学会学习，掌握有效的学习方法，正确对待学习压力，做到“勤学”“善学”“乐学”。 思考：图片中从幼儿到中小学生到成年人到老年人，他们都在做什么，这种现象说明了什么道理？ 第一节 学习与成长 阅读掌握 学习的作用之一： 学习是（ ）的动力。 当今世界正处在（ ）时期，现代（ ）日新月异，知识创造与（ ）的速度大大加快，（ ）越来越成为综合国力竞争和国际竞争的核心因素，一个国家，一个民族，只有（ ），开拓创新，才能跟上时代的步伐，迎接时代的挑战。 人类文明发展 迅速发展 科学技术 更新 文化软实力 加强学习 探究活动一 你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？ 我们共同认可学习的解释是什么？ 1 学 2 小孩儿的一双手 3 绳结 4 房屋 5 小孩 6 习 7 小鸟反复试飞 我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。 《辞源》指出，“学”乃“仿效”也，即获得知识、技能，主要是接受感性知识与书本知识，有时还包括思的含义在内；“习”乃“复习”“练习”也。“学”偏重于思想意识的理论领域，“习”偏重于行动学习的实践方面。一言以蔽之，学习就是获得知识、形成技能、培养聪明才智的过程，实际上就是学、思、习、行的总称。 学习到底有什么作用呢？ 一、人类文明发展的动力 二、个人成长进步的阶梯 人类文明的延续和发展，就如同一场规模宏大而旷日持久的接力赛： 前代人通过劳动和生活获得维持生存和发展的经验，不断总结，不断积累，不断提高，形成知识和技能，传给后人。 后辈人在学习前人的基础上，进一步丰富和提高，以适应时代和环境的变迁。 如此代代传递，学习传承，才有了人类文明的延续和发展。 人类历史发展的三个时代： 阅读P29，人类发展历程说明了什么？ 二战前期,德国依靠科技优势突袭波兰.依靠中世纪骑兵作战的波兰毫无招架之力。 二战晚期,美国人依靠科技,俩核弹摆平了日本。 这两个事例说明了什么？ 知识就是力量，科技改变世界 当今世界正处在迅速发展时期，现代科学技术日新月异，知识创造与更新的速度大大加快，文化软实力越来越成为综合国力和国际竞争力的核心因素。一个国家、一个民族，只有加强学习，开拓创新，才能跟上时代的步伐，迎接时代的挑战。 天鹅和乌鸦 很久以前，天鹅和乌鸦是邻居，它们都过着舒适、闲适的日子。后来，天鹅听说外面的世界很精彩，就打算去看一看。于是，它决定开始学习游泳和飞翔。乌鸦知道后，就对天鹅说：“你这是何苦呢？学习游泳和飞翔，一不小心就会淹死或摔死的。现在我们的日子不是挺好吗？干啥非要自找苦吃？！”天鹅没有听乌鸦的，坚持每天练习游泳和飞翔，最后终于掌握了技能，并到外面去周游世界，增长了不少见识。而乌鸦却一辈子无所作为。 1、听了乌鸦的话，天鹅会如何回答？请给天鹅安排一段台词。 2、这个故事给我们什么启示？ 天鹅：听说外面的世界很精彩，如果我不出去看看一定会后悔的。虽然练习游泳和飞翔，会摔得浑身是伤。但如果不学习游泳和飞翔，我就无法去到外面的世界，感受到世界的精彩。所以，现在学习游泳和飞翔即使练得浑身是伤，也是值得的。 学习是个人进步的阶梯。通过学习，我们可以了解自然、社会的基本常识，获得生存发展的基本技能，提高适应自