华师大版七年级科学上册1.1《艳丽多姿的生物》第二课时教案.docVIP

《艳丽多姿的生物》教案 第二课时 教学目标 知识技能目标 1.认识水生植物和水生动物。 2.知道水生生物鱼环境之间的关系。 过程方法目标 1.通过观察比较，理解生物的特定形态与某种环境的对应关系。 2.能使用生活实际经验强化知识的学习，也能用书本知识解释生活现象。 情感、态度、价值观目标 1.认识到结构与功能是统一的，形态结构与环境是相适应的。 2.养成保护动植物和尊重自然规律的科学态度。 教学的重点和难点 重点：观察虾的形态结构及其对水生环境的适应。 难点：使学生理解生物的形态结构是与它们的生存环境相适应的。 教学仪器 PPT多媒体课件、虾的标本。 教学方法 讲授法、演示法、讨论法、观察法等。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 回顾上节课我们学习了陆地生物，其中包含了陆地植物和陆地动物。除了广阔的陆地，水底世界存在着很多的生命，你是否想了解一下着斑斓的水下的世界呢？ 观看PPT，认真思索水下的世界是如何的，并举例回答有哪些水生生物是你所知道的。 激发学生的学习兴趣，引起学生思考，联想已有知识。 新课讲解 1.请一位同学为我们回答一下水生生物是由哪里孕育出来的呢？ 首先我们先来学习一下，水生植物，下面请同学们辨认PPT上的这几种分别属于什么植物呢？ 但是水中的植物也是由高低等之分的，下面我们来认识一下比较低等的水生植物，请同学们观看PPT。 除了一些