外研版英语一年级起点一年级上册全册教案精品图文.docVIP

授课教师 Unit 1 教学内容 Module1 Unit 1 Hello! ? 教学目标 1.让学生能听懂会说Hello./Hi并能在实际情境中运用。 2.培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流的能力。 教学重点 能大胆、自然、灵活地使用“Hi”,“Hello”向别人问候，能用“I`m”介绍自己的名字； 教学难点 准确的发音及实际灵活的运用 ? 教学准备 单词卡片 录音机和磁带 ? ? ? ? ? 教 ? ? ? 学 ? ? ? 过 ? ? ? 程 一:热身 1、? lets sing 听磁带唱歌曲Hello Hello 二 新知呈现 1.???? Warm-up? Activities 教师走入教室，用“hello,boys and girls”问候全体学生，然后放录音，听歌曲“hello”既熟悉歌曲也熟悉问候语 Hello,boys and girls! Hello everyone! 2.???? Look and listenP1 教师通过手势向学生挥手，打招呼，把自己的挂牌挂于胸前，并用I’m作自我介绍. 3.???? Listen and say 教师走入学生中去，向个体学生打招呼，“hello,I’m…”,鼓励和引导学生用I’m有意识的来介绍自己，通过与全体，小组，个别学生打招呼，反复练习I’m 的用法 （在学生练习的同时教师注意学生的发音是否准确，不准确的纠正） ? 设计意图 活跃课课堂 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 教师走近学生，容易让学生融入课堂 ? ? 教学反思 ? ? ? ? 课题 Module 1 Unit 2 教学内容 Unit 2 How are you ? ? 教学目标 让学生能听懂会说Hello./How are you ? I`m fine,how are you? 并能在实际情境中运用。 教学重点 培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流的能力。 教学难点 准确的发音及实际灵活的运用 ? 教学准备 单词卡片 录音机和磁带 ? ? ? ? ? 教 ? ? ? 学 ? ? ? 过 ? ? ? 程 Step1: 热身、复习 1、lets sing? stand up ,lets dance! Step2 新知呈现 1.?师生间的对话，运用所学知识Hello./Hi 进行打招呼 引出新句型 How are you ? I`m fine,how are you? Step3 趣味操练 1.? 做“开火车”的游戏 ??? 一个传一个看哪一组的小朋友最快，进行一问一答 ??? Hi ,…how are you? ??? I’m fine .Hi … how are you? Step4 巩固 1、listen the tape 听磁带模仿正确的语音语调 2、practise in pairs 请准备好的同学上台表演 设计意图 ? 可以增加学生学习的兴趣 ? ? ? ? ? ? ? 使操练不枯燥，学生主动投入到学习中 ? ? 教学反思 ? ? ? ? ? ? ? ? 设计理念 遵循语言学习的规律,鼓励学生大胆地使用并说英语,满足不同类型和不同学生的需求,为学生提供自主学习和相互交流的机会,充分表现和自我发展的空间. 授课教师: 教学内容 Module 3 Unit 1 Sit down! ? 教学目标 知识技能目标： 1.懂、会读、会说、stand up,window,door,sit down. 2.能听懂、会读句子Stand up!Sit down!Open the …并按这些指令做出相应的动作。 二、运用能力目标： 1.能听懂指示语Stand up!Sit down!Open the …能用Goodbye,Bye以及See you等语言与他人告别。 2.让学生感受英语课堂的活跃性，让学生在日常生活中能运用所学语言，培养学生用英语思维的能力。 三、素质要与目标： 1.教育学生热爱小动物，上课专心 听讲，感受用英语交谈的树立乐趣。 2.帮助学生树立较强的自信心，培养学生乐于与他人合作的精神与竞争意识。 教学重点 能基本听懂本课的基本句型Stand up!Sit down!Open the … ?并按这些指令做出相应的动作，并在实际生活中灵活运用。 教学难点 熟练掌握本单元的句型，并在生活中灵活运用。 学生在掌握单词句子的基础上，并按这些指令做出相应的动作。 ? 教学准备 单词卡片 录音机和磁带 ? ?? 教 ?? 学 ??? 过 ??? 程 Step 1 Warm up: 教师和学生一起唱上个模块所学的英文歌曲(Hello). Step 2 Presentation: 1.教师说：“Carrie, s