[高二理化生]高中化学选修课件 :第1章第一节第2课时.pptVIP

[高二理化生]高中化学选修课件 :第1章第一节第2课时.ppt

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[高二理化生]高中化学选修课件 :第1章第一节第2课时

【解析】 胆矾、无水硫酸铜和硫酸铜溶液之间设计下列转化过程: 【答案】 B 变式训练2 (2010年蚌埠高二检测)常温下,已知: 4Al(s)+3O2(g)===2Al2O3(s) ΔH1 4Fe(s)+3O2(g)===2Fe2O3(s) ΔH2 下面关于ΔH1、ΔH2的比较正确的是(  ) A.ΔH1ΔH2 B.ΔH1ΔH2 C.ΔH1=ΔH2 D.无法计算 解析:选B。本题考查ΔH的比较,解此类题目可依据盖斯定律将方程式相减得ΔH的差值。再根据所得方程式热效应的特点进行比较。由题干所给方程式相减可得4Al(s)+2Fe2O3(s)===4Fe(s)+2Al2O3(s) ΔH1-ΔH2。所得反应为铝热反应,是放热反应,故ΔH1-ΔH20,则ΔH1ΔH2。 探究整合应用 新能源的开发和利用 2008年,90%的公交车辆和全部的出租车、环卫车、邮政用车都已使用清洁燃料。 为什么我们必须使用清洁能源呢? 据报道,目前全球每年作为燃料耗用化石燃料折合标准煤120亿吨,燃烧后共产生二氧化碳达370亿吨。据瑞典气象学家估算,陆地植物每年经光合作用固定的二氧化碳为200亿~300亿吨。上述仅化石能源人为燃烧就产生二氧化碳370亿吨,加上生命呼吸、生物体腐败及火灾等产生的二氧化碳,就严重地超过了绿色植物光合作用吸收转化二氧化碳的量,破坏了自然界二氧化碳的循环平衡,已经造成地球上的极端气候现象等环境问题。同时,燃烧含硫的煤炭和石油产生的大量二氧化硫形成了危害很大的酸雨,致使地球植被破坏,农业减产。 另一方面,全世界的石油资源储量有限,乐观地估算为6500亿吨,悲观地估算为2700亿吨,实际上已探明的可开采储量比这少得多。在21世纪开始的时候,全球已探明的石油可开采储量为1476亿吨。按2000年实际日耗7300万桶计,还能维持40年。 所以我们目前迫切需要寻找替代石油的能源,目前替代能源有天然气、煤炭、含水甲烷(可燃冰)和可再生的生物质能、风能、水能、太阳能等,还有核能和氢能等。 将煤转化为水煤气是通过化学方法将煤转化为洁净燃料的方法之一。煤转化为水煤气的主要化学反应为C+H2O(g) CO+H2。 C(s)、CO(g)和H2(g)完全燃烧的热化学方程式分别为: ①C(s)+O2(g)===CO2(g) ΔH1=-393.5 kJ·mol-1; 例 ②H2(g)+1/2O2(g)===H2O(g) ΔH2=-242.0 kJ·mol-1; ③CO(g)+1/2O2(g)===CO2(g) ΔH3=-283.0 kJ·mol-1。 试回答: (1)请你根据以上数据,写出C(s)与水蒸气反应生成CO和H2的热化学方程式:________________________________________________________________________。 (2)比较反应热数据可知,1 mol CO(g)和1 mol H2(g)完全燃烧放出的热量之和,比1 mol C(s)完全燃烧放出的热量__________(填“多”或“少”)。 甲同学据此认为:“煤炭燃烧时加少量水,可以使煤炭燃烧放出更多的热量。” 乙同学根据盖斯定律作出了下列循环图: 请你写出ΔH1、ΔH2、ΔH3、ΔH4之间存在的关系式:________________。 乙同学据此认为:“将煤转化为水煤气再燃烧放出的热量,最多与直接燃烧煤放出的热量相同。”请分析:甲、乙两同学观点正确的是__________(填“甲”或“乙”)同学,另一同学出现错误观点的原因是____________________。 【解析】 根据热化学方程式①-②-③可得C(s)与水蒸气反应生成CO和H2的热化学方程式;由于C(s)与水蒸气反应要吸热,所以1 mol CO和1 mol H2的能量比1 mol C(s)的能量多,燃烧后放出的能量同样也多;反应的总能量是守恒的,所以甲同学的说法不正确,原因是他忽视了反应C(s)+H2O(g)===CO(g)+H2(g)为吸热反应。已经从环境中吸收了能量,而能量在转化过程中往往会有损失,所以乙同学说得对,即使没有损失也只能与直接燃烧煤放出的热量相同。 【答案】 (1)C(s)+H2O(g)===CO(g)+H2(g) ΔH=131.5 kJ·mol-1 (2)多 ΔH1=ΔH2+ΔH3+ΔH4 乙 甲同学忽视了反应C(s)+H2O(g)===CO(g)+H2(g)为吸热反应 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 知能优化训练 探究整合应用 课堂互动讲练 课前自主学案 第1章 化学反应与能量转化 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 知能优化训练 探究整合应用 课堂互动讲练 课前自主学案

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