控制学生辍学工作计划.docVIP

控制学生辍学工作总结 义务教育阶段控制学生辍学工作是贯彻实施《义务教育法》的一项重要内容。义务教育是国家规定每一个适龄少年必须依法接受的国民教育，关系着整个教育事业的发展，扎扎实实地做好控制流生工作，使每一个适龄少年接受完全的义务教育，既是青少年自身健康成长的需要，也是提高国民素质的奠基工程，直接关系到最广大人民群众的根本利益，也关系到科教兴国战略的实施。在镇政府的重视、支持下，我校充分认识到控制流生工作的重要性，面向全体学生，全面提高学生素质，努力做好控制流生工作，并取得了明显的成效。 一、加强思想教育，统一思想认识，增强依法治教意识，确保控流工作的认真执行。 认真学习有关教育法规和文件，进一步端正办学思想和方向，牢固确立普及九年义务教育的观念。坚持素质教育不放松，坚持面向全体学生，抓教学质量和控制流生，促进控制流生工作步入正常有序的轨道，取得办学效益和社会效益的双丰收。 组织教师认真学习了县教育局关于控辍工作有关文件。使全体教职工形成两点共识：第一，初中教育是普及九年义务教育的关键，每位教师要为控流工作负起责任；第二初中生在生理和心理上都不成熟，我们允许学生出现错误，但我们有义务帮助学生改正缺点提高自我，教师不能歧视和污辱后进生。 二、分析辍学原因，选择控辍途径 在控制流失生的过程中发现学生流失的原因较多，但主要有三点。 1、学生的原因。少数学生长期以来缺少良好的学习习惯，没有明确的学习目的和努力的方向，再加上接受能力较差，在学习上遇到困难，久而久之，产生了严重的厌学情绪。 2、家长的原因。少数家长对子女的教育不重视，不注意给子女创造良好的学习条件和环境，对子女的学习听之任之，漠不关心；也有少数家庭经济贫困，无力支付子女读书的费用；还有些单亲家庭，夫妻双方互相推诿，缺少对子女的关爱，从而造成学生的流失。 3、教师的原因。有极少数教师教育方法简单粗暴，存在着体罚和变相体罚学生的现象，对学习困难学生缺少足够的耐心，存在着歧视的心理，从而造成了学生的流失。 针对这几点原因，我校制定相关的策略： 1不允许打骂学生我歧视学生，要有耐心的教导他们，不能随便的抛弃后进生。 2班主任作好家访工作，及时了解学生家庭动态，对个别特殊学生的家庭作到了心中有数。在学生出现了不稳定时能够及时的找出原因，对症下药，有效的防止了流失生的出现。 3、对出现打骂学生和不认真教学的教师，严肃处理，不允许晋级和评优，有力度的打击了思想不积极的教师。防止了学生的流失。 三、建立并完善控辍工作制度，有效地提高了控辍工作实效 根据我校的控辍工作实际，我们认真的执行控辍工作制度，努力提高了工作实效。 1、控辍工作领导小组认真负责，由于树新校长监督全面工作，为做好控辍工作起到了保障。 2、建立定期汇报制度。每周由班主任向教务处报本班学生到校上课情况，出现旷课情况及时汇报并共同解决。 3、建立学校和班主任控制流生工作责任制。各班主任负责本班的学生，出现流失生就找班主任的问题，督促班主任负责。 同时建立了全员参与制。各校教职工对任何一名学生都有管理教育的责任，要求全体教职工不管是否是自己所教所管的学生，当发现有旷课在外的，都要及时地做好说服教育工作，劝其回校上课，并及时向有关班主任汇报。并建立班主任家访制度，一经发现苗头现象，班主任应及时进行家访，与家长取得联系，从思想上、学习及生活上给予关心帮助，使之安心学习。 4、建立贫困生补助制度。开展帮困助学，通过“一免一补”资助困难学生，为许多贫困生解决了上学的经济困难；各校每年对家庭确有困难的学生实行各种费用的减免制度，为贫困生的继续就读提供了条件。 为进一步做好义务教育阶段控制学生辍学工作，我们将进一步加大《义务教育法》的宣传落实工作力度，进一步落实控辍工作的各项工作制度，大力开展创无流生学校和控制流生工作先进学校活动，使控制流生工作做到全社会重视、关心、支持，为高质量地普及九年义务教育，实现教育现代化而奋斗。 十一道沟九年一贯制寄宿学校 2007年3月5日