[2018年最新整理]《走近神七放飞梦想》说课稿.docVIP

《走近神七　放飞梦想》说课稿 湖北省襄樊市襄阳区红星小学 潘虹敏 尊敬的各位评委、各位专家、各位老师： 大家好！ 我来自神六航天英雄聂海胜的故乡——湖北襄樊。今天，我向大家介绍的是我校五（3）班开展的一次综合实践活动《走近神七，放飞梦想》。 一、活动主题的提出 （播放神七发射的录像）大家一定还铭记着这个光荣的时刻：2008年9月25日21时10分，万众瞩目的神舟七号再度问鼎苍穹，浩瀚宇宙中国人将首次太空漫步。世界沸腾了，中国沸腾了，我们的校园也沸腾了。“神七”成了孩子们课间午后谈论的热点，他们围着我，发出了一连串的问题：“神舟七号是怎样上天的，又是怎么返回的？”“航天员叔叔在太空中怎样睡觉？”“翟志刚叔叔将怎样进行太空行走呢？”见孩子们对神舟七号如此感兴趣，我想何不围绕这一主题来深入地开展一些活动呢？于是，在充分地征求孩子们的意见后，我们决定以“走近神七，放飞梦想”为主题，开展一次综合实践活动。 二、活动目标的确立 为了使学生在具体的目标指引下有条不紊地开展活动，我和孩子们共同设计，确定了以下活动目标（多媒体显示文本）： 1、认知目标：通过收集整理、研究汇报，了解“神舟七号”宇宙飞船的信息，知道我国航天的有关知识。 2、能力目标：培养学生收集与处理信息的能力，活动策化与实施的能力，合作与创新的能力以及表达与交流的能力。 3、情感目标：使学生感受到同学间协作、交流的乐趣，引发学生对我国航天事业的关注，从而树立为国争光，不断创新的意识。 三、活动前的准备 活动前，我们主要做了以下两方面的准备工作： 1、确定子课题，成立研究小组 9月26日上午，我再次将学生带进多媒体教室，随着摄像机的镜头重温那震憾世界的激情时刻。伴随着长征2F火箭地动山摇的轰鸣，神舟七号拔地而起，直刺苍穹。教室内响起了雷鸣般的掌声，我们的活动也在震耳欲聋的欢呼声中拉开了序幕。在孩子们的兴奋点被充分激活后，他们纷纷提出自己感兴趣的问题，经过一番激烈的讨论，大家从中选择、提炼、确定了四个研究子课题（多媒体显示文本）： *神七行程 *神七太空生活 *神七航天人 *神七科普 学生根据自己的兴趣选择研究的内容，自由组合成四个活动小组（显示文本）： 飞天队（神七行程） 雷鸟队（神七太空生活） 勇士队（神七航天人） 梦之队（神七科普） 2、制订活动方案 我把活动的主动权交给学生，让他们共同讨论本组活动的内容、准备、方法、成果、展示方式等问题，并制订出详细的活动方案，请看飞天队自主制订的活动方案（多媒体显示方案）： 附：活动方案表（其一） 活动小组 飞天队 活动目的 研究神七飞行的过程 活动时间 9月26日至10月9日 活动方式 观看电视节目、浏览报纸刊物、上网查询、收听广播 具体分工 组长：冯文龙 资料查询：汤小西、江勇飞、史丹阳、钟泽龙、陈北辰 整理归纳：冯文龙、李小雅、尹子伊、樊振宇、余丽帆 展示汇报：冯文龙 成果展示 新闻发布会 方案出来后，我又组织学生将方案在全班交流、评价，大家相互补充，提出好的建议，确保方案的完整性与可行性。此外，我还对各小组的活动提出了如下要求（多媒体显示文本）： ①既要分工，又要合作； ②遵守纪律，注意文明礼貌； ③注意资料的取舍和整合。 四、活动过程（约2周） 在做好前几项准备工作的基础上，孩子们的实践活动开始了。活动的流程图为（多媒体显示文本）： 调查研究——整理资料——成果展示——活动拓展 下面我分别介绍这四个阶段学生的活动情况： （一）调查研究（大约需要一周时间） 依据活动方案，四个小组开始了调查研究，他们怀着极大的热情，从不同的角度，通过各种方式走进了神七的世界。 1、您看，飞天队的同学们利用课余时间，来到多媒体教室观看神七的行程录像，并且下载相关的重要片段。（出示照片） 2、雷鸟队的同学在电脑室里认真地探秘神七航天员的太空生活。（出示照片） 3、星期天，勇士队的成员乘车前往襄樊图书馆，查阅神七航天人的相关资料，并作详细的记录。（出示照片） 4、短暂的下课之余，梦之队的同学赶紧拿出备好的报纸、图书，紧锣密鼓地搜集神七的科学知识。（出示照片） （二）整理资料（大约需一周时间） 四个研究小组经过一段时间的调查研究，积累了丰富的资料，这是同学们在模拟新闻发布会提问、整理加工资料、设计电子板报以及策划知识竞答题目，并准备在交流汇报课上进行展示。 （三）成果展示（两节课） 此时的同学们已经是硕果累累，将要用自己喜欢的方式展示他们的成果，让我们来共同分享他们丰收的喜悦吧！ 1、飞天队 看，飞天队的新闻发布会正式开始了。小记者们正在就神七的行程这一子课题对飞天队提问，现在飞天队的队长正在介绍神七上天的九大经典瞬间，更为可喜的是，他们还