2017-2018学年小学校园文化建设方案3篇.doc

　2017-2018学年度小学校园文化建设方案(一) 　　一、指导思想 　　校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以人文精神培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系，使我校校园文化朝着正规化、多样化、群体化、艺术化方向发展。 　　二、目标任务 　　总体目标： 　　遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，争取校园设施出精品、文化活动出成果、制度建设有特色，使校园文化成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体，使育人环境得到全面优化，为创建江苏省文明学校、江苏省优美校园、江苏省绿色学校奠定坚实的基础。 　　具体目标要求和工作任务： 　　(一)校园环境建设： 　　苏霍姆林斯基说过：让校园的每一块墙壁都“说话”，让每处环境都育人。整个校园，就是思想品德教育的大课堂。要让学生视线所到的地方都带有教育性! 　　1、我们让学校的每一面墙壁都会说话，每一扇橱窗充满传统文化气息。张贴名人画像，修缮增设橱窗，板报等。 　　2、每班教室的布置要体现浓厚的文化氛围，充分利用班级黑板报这块主阵地，营造读书的氛围，力争触动学生心灵激起学生读书兴趣。 　　我们的校园建设，努力做好绿化、美化环境工作，努力为师生员工创设一个整洁舒适、竞争合作、文明向上、创新进取、愉快学习、健康成长的工作学习环境，营造一个“祥和、快乐、健康、幸福”的工作学习生活氛围。 　　(二)校园文化活动： 　　1、开设特色活动。 　　目标：改变单调的学习、工作、生活模式，使文体活动生动活泼，使团队工作有声有色，使课间活动形成风景线，使校园文化生活呈现出异彩纷呈、百花齐放、健康向上的繁荣景象，学校开展以下特色活动。 　　(1)人人说一口流利的普通话。 　　(2)人人写一手规范的汉字。 　　(3)人人养成读书的好习惯。 　　2、活动具体实施实施。 　　(1)注重学科渗透，形成特色文化。 　　语文教学中渗透古诗文内容，指导学生在课外阅读中学习古代文化经典，开展小学生古诗文，经典诵读竞赛；在写字教学中加强书法教学，开发编写书法校本课程、体育课加强武术以及自编拍手操的训练。 　　每天课余注重学生特长培养，在大课间中根据教师特长在书法、手工、武术、棋类、舞蹈、合唱、表演等方面，加强对学生的特长培养。 　　(2)走进教育经典，构筑书香人生。 　　我们举办以“让读书成为习惯，让书香飘满校园”为主题的读书节活动，营造书香班级，书香家庭，书香校园，书香人生的特色读书活动。专门开辟读书时间，阅读方式上让学生自由选择，自主阅读，营造浓厚的文化氛围。 　　活动中要求做到“八个一”，即： 　　1、每班每天保证1小时的自由读书时间(早晨各20分钟、下午40分钟)。 　　2、每人读好一本书(选一本好书，读完，读懂，读透彻)。 　　3、每人做好一件事(做好读书笔记)。 　　4、每人设计一张小书签。 　　5、每名同学自愿参加一项读书竞赛活动。 　　6、每名同学保证上交一份读书作业(4—6年读书笔记、1—3年课文续写)。 　　7、每名同学向其他同学传递一本好书(读书节交流)。 　　8、每名同学上交一篇主题征文(读书节专题)。 　　(3)聆听大师声音，追随名家足迹。 　　1、邀请教育专家来校讲座、学术报告等活动，借机开展教师论坛、青年教师优质课大赛，丰富校园文化。 　　2、购买经典，名家的书籍、磁带光盘等相关资料，供教师学习。 　　(4)学习说普通话，促进健康发展。 　　要求师生在校园内坚持说普通话，利用课间活动时间师生展示普通话，每周评选普通话先进个人和先进班级，使普通话成为校园语言。 　　培养师生的科学精神，重视对师生的人文关怀，使学校成为师生的“精神家园”。这是我们进行校园文化建设的终极目的。让我们迎着现代教育发展的曙光，共创曹小美好未来! 　　2017-2018学年度小学校园文化建设方案(二) 　　一、指导思想 　　以“和谐发展、全面发展”为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系。 　　二、目标任务 　　(一)环境建设 　　1、绿化、美化工作 　　 做好绿化、美化环境工作。针对校园实际对校园进行绿化、美化，以实用、经济、美观为原则，以绿色植物、花坛钵花为主，适当设置景点，做到点面