苏教版高中语文必修一：第2专题《劝学》教案.docVIP

劝学（节选） ● 教学目标 1. 了解课文的思想内容，懂得学习的意义、作用及学习的方法与态度。 2. 积累一定数量的实词，提高学生阅读、理解文言文的能力。 3. 注重本文以喻代议、寓议于喻及从正反两方反复论证的特点,注意提高学生围绕中心论点合理论证的能力。 ● 重点、难点 重点： 1. 理解某些文言实词、虚词的意思和用法。 2. 了解一些文言句式的使用情况。 难点：掌握全文比喻代议，寓议于喻及从正反两方面反复论证的特点。 ● 设计思想 《劝学》是荀子的名篇，课文节选的这部分中心论点是“学不可以已”，作者从学习的意义、学习的作用、学习的态度和方法等三个方面来劝勉学习，因此，讲解本文首先应从论述文的角度来引导学生学习。 本文大量使用比喻论证，分解比喻句含义，分析与中心论点的关系，是教学的难点，可以此来训练学生的思维推理能力，提高他们认识事物、分析事物的能力。 本文是学生上高中接触到的第一篇文言文，因此字词句的串讲也是授课过程中的重点。 ● 教学资源 1．资料辑录。 荀子，名况，当时人们尊称他为荀卿，战国末期赵国人，著名思想家、文学家、政治家，儒家代表人物之一，时人尊称“荀卿”。曾三次出齐国稷下学宫的祭酒，后为楚兰陵（今山东兰陵）令。荀子对儒家思想有所发展，提倡性恶论，其学说常被后人拿来跟孟子的性善论比较，荀子对重新整理儒家典籍也有相当显著的