语文版九年级语文下册第10课《读《堂吉诃德》教案.docVIP

读《堂吉诃德》 教案 【教学目标】 1.知识与技能 ⑴体会文章要表达的中心。 ⑵品味独具风格、韵味十足的语言。 2.过程与方法 体会环境描写的作用，学习情景交融及对比的手法。 3.情感态度和价值观 在积累、感悟和运用中培养学生阅读名著的兴趣，提高欣赏品位和审美情趣。 【教学重点】学习情景交融及对比的手法 【教学难点】 品味独具风格、韵味十足的语言 【教学方法】自主、合作、探究 【课前准备】多媒体课件 【课时安排】一课时 【教学过程】 一、情境导入 同学们，你刚刚懂事并稍通文字后，读的第一部书或第一个故事是什么还记得吗？ 德国诗人海涅，颇能识字以后，读的第一部书是西班牙作家塞万提斯的《堂吉诃德》。今天我们要学的一篇文章，就是诗人在不同时期读此文的感受。 二、名著简介 《堂吉诃德》是西班牙伟大的作家塞万提斯的代表作，也是一部脍炙人口的世界名著，是欧洲长篇小说发展史上的一座里程碑。本书一方面针砭时弊，揭露批判社会的丑恶现象，一方面赞扬除暴安良、惩恶扬善、扶贫济弱等优良品德，所有这些，都是人类共同的情感，它可以穿越时空，对每个时代、每个民族都具有永恒的价值，在相隔四个世纪之后，仍感动着每一个读者。 小说《堂吉诃德》全名为《奇情异想的拉曼却绅士堂吉诃德》，叙述了一个穷乡绅吉哈达改名堂吉诃德，沉迷于骑士小说自居为骑士三次出游，由于他的幻想在途中发生的许多荒诞之事。 《堂吉诃德