姚安县龙岗中学“236教学范式”导学案(第五章复习).docVIP

姚安县龙岗中学“236教学范式”导学案(复习) 班级： 学生姓名： 年级 八年级 学 科 数学 课程标题 第五章复习 课型 新课 主备教师 杜正彪 参与教师 印数 备课组长 教科处审核 学习内容（学习过程)： 一、基础知识回顾： 1.在平面内，确定一个点的位置一般需要 个数据。 2.在平面内， 的数轴组成平面直角坐标系。水平放置的数轴叫做 轴（或 轴），取 为正方向。竖直放置的数轴叫做 轴（或 轴），取 为正方向。 3.各象限内的点的坐标符号特征是：第一象限（ ）第二象限（ ）第三象限（ ）第四象限（ ） 4. x轴上的点的 坐标为0，y轴上的点的 坐标为 . 5.平行于x轴的直线上的点的 坐标相同。平行于y轴的直线上的点的 坐标相同。 6. 点P（x , y）到x轴的距离是 ，到y轴的距离是 ，到原点的距离是 . 7. 点P（x , y）关于x轴对称的点的坐标是 ； 点P（x , y）关于y轴对称的点的坐标是 ；点P（x , y）关于原点对称的点的坐标是 . 8. 图形坐标变化与图形平移、缩放和对称之间的关系： 平移：（1）.纵坐标不变，横坐标增加（或减少）a个单位，那么原图形会 平移a个单位。（2）.横坐标不变，纵坐标增加（或减少）a个单位，那么原图形会 平移a个单位。 缩放：（1）.纵坐标不变，横坐标变为原来的a倍，那么原图形会 为原来的a倍（a1）；或 为原来的a倍（0＜a＜1）. （2）．横坐标不变，纵坐标变为原来的a倍，那么原图形会 为原来的a倍（a1）;或 为原来的a倍（0＜a＜1） （3）.横坐标与纵坐标同时变为原来的a倍，那么原图形会 为原来的a倍（a1）;或 为原来的a倍（0＜a＜1）. 对称： （1）.纵坐标不变，横坐标分别乘-1，所得图形与原图形关于 对称； （2）.横坐标不变，纵坐标分别乘-1，所得图形与原图形关于 对称； （3）.横坐标与纵坐标都乘-1，所得图形与原图形关于 中心对称。 二、题型整合： （一）、确定平面上点的位置的常用方法 1、如图（1），A、B、C是棋子在方格纸上摆出的三个位置，如果用（2，5）表示A的位置，则B表示为___________，C表示为____________。 2、如图（2）是灯塔A的方位图，A的位置需要_____个数据来确定，它们是_______。 3、如图（3），某一小区的平面简图，☆的位置需要_____个数据来确定，用适当的方法表示☆所在区域__________。 图1 图2 图3 （二）、点的坐标特征 1、象限内点的坐标特征 例1点 P（x，-y）在第三象限，则Q（-x，y）在第______象限. 2、坐标轴上的点的坐标特征 例2已知点M（2+x，9-x2 ）在x轴的负半轴上，求点M的坐标。 3、平行坐标轴的直线上的点的坐标特征 例3已知线段AB平行于x轴，若点A的坐标为（-2，3），线 段AB的长为5，则点B的坐标为_________。 4、对称点的坐标特征 例4点P（1，2）关于x轴对称的点的坐标是_______，点P（1，2）关 于原点对称的点的坐标是_______。 （三）、图形的变换与坐标变换 例1、在直角坐标系中，描出点（1，0），（1，2），（2，1），（1，1），并用线段依此连接起来． ⑴纵坐标不变，横坐标分别加上2，所得图案与原图相比有什么变化？ ⑵横坐标不变，纵坐标分别乘以-1呢？ ⑶横坐标，纵坐标都变成原来的2倍呢？ 三、基础练习 1、下列各点在第二象限的是（ ） A（2 ，3） B（2 ，-1） C（-2 ，6） D（-1 ，-5） 2、一个点在y轴上，距原点的距离是6，则这个点的坐标是______________. 3、已知A点的坐标为（x ，y）， 且x、y满足( 2x ＋ 1 )2 ＋ |1－y| ＝ 0 ,则A点的坐标为（_____，______）． 4、已知A（－3 ，2m－1 ）与B ( n + 1 , 4 ) 关