第1轮总复习理科数学课件第79讲圆锥曲线的综合应用.pptVIP

课件制作 16：03 1.若探究直线或曲线过定点，则直线或曲线的表示一定含有参变数，即直线系或曲线系，可将其方程变式为f(x,y)+λg(x,y)=0(其中λ为参变数)，由 f(x,y)=0 g(x,y)=0确定定点坐标. 2.在几何问题中，有些几何量与参变数无关，即定值问题，这类问题求解策略是通过应用赋值法找到定值，然后将问题转化为代数式的推导、论证定值符合一般情形. 3.解析几何中的最值问题，或数形结合，利用几何性质求得最值，或依题设条件列出所求最值关于某个变量的目标函数，然后应用代数方法求得最值. 学例1 (2007·江西卷)设椭圆 =1(ab0)的离心率为e= ，右焦点为F(c,0)，方程ax2+bx-c=0的两个实根分别为x1和x2，则点P(x1,x2)( ) 必在圆x2+y2=2内 B. 必在圆x2+y2=2上 C. 必在圆x2+y2=2外 D. 以上三种情形都有可能 A 新课标高中一轮总复习 第十一单元 直线与圆、圆锥曲线与方程 第79讲 圆锥曲线的综合应用 掌握探究与圆锥曲线相关的最值问题、定点与定值问题、参变数取值范围问题的基本思想与方法，培养并提升运算能力和思维能力. 1.已知λ∈R,则不论λ取何值，曲线C：λx2-x-λy+1=0恒过定点( ) D A.(0,1) B.(-1,1) C.(1,0) D.(1,1) 由λx2-x-λy+1=0,得λ(x2-y)-(x-1)=0. x2-y=0 x=1 x-1=0 y=1, 可知不论λ取何值,曲线C过定点(1,1). 依题设 ,即 2.已知k∈R,直线y=kx+1与椭圆 =1恒有公共点,则实数m的取值范围是 . ［1,5)∪(5,+∞) 由于直线y=kx+1过定点P(0,1)，则当P(0,1)在椭圆上或椭圆内时，直线与椭圆恒有公共点，因此m≥１且m≠5,求得m∈［1,5)∪(5,+∞). 3.双曲线x2-y2=4上一点P(x0,y0)在双曲线的一条渐近线上的射影为Q，已知O为坐标原点，则△POQ的面积为定值 . 1 如图,双曲线x2-y2=4的 两条渐近线为y=±x, 即x±y=0. 又|PQ|= , |PR|= ， 所以S△POQ= |PQ||PR|= =1. 4.已知定点A(2,3),F是椭圆 =1的右焦点,M为椭圆上任意一点,则|AM|+2|MF|的最小值为 . 6 由于点A在椭圆内，过M点作椭圆右准线x=8的垂线，垂足为B. 由椭圆第二定义，得2|MF|=|MB|， 则|AM|+2|MF|＝｜AM｜+|BM|， 当A、B、M三点共线且垂直于准线时，|AM|+2|MF|的最小值为6. 1.基本概念 在圆锥曲线中，还有一类曲线系方程，对其参数取不同值时，曲线本身的性质不变；或形态发生某些变化，但其某些固有的共同性质始终保持着，这就是我们所指的定值问题.而当某参数取不同值时，某几何量达到最大或最小，这就是我们指的最值问题.曲线遵循某种条件时，参数有相应的允许取值范围，即我们指的参变数取值范围问题. 2.基本求法 解析几何中的最值和定值问题是以圆锥曲线与直线为载体，以函数、不等式、导数等知识为背景，综合解决实际问题，其常用方法有两种： (1)代数法：引入参变量，通过圆锥曲线的性质，及曲线与曲线的交点理论、韦达定理、方程思想等，用变量表示(计算)最值与定值问题，再用函数思想、不等式方法得到最值、定值； (2)几何法：若问题的条件和结论能明显的体现几何特征，利用图形性质来解决最值与定值问题. 在圆锥曲线中经常遇到求范围问题，这类问题在题目中往往没有给出不等关系，需要我们去寻找.对于圆锥曲线的参数的取值范围问题,解法通常有两种:当题目的条件和结论能明显体现几何特征及意义时, 可考虑利用数形结合法求解或构造参数满足的不等式（如双曲线的范围，直线与圆锥曲线相交时Δ0等），通过解不等式（组）求得参数的取值范围；当题目的条件和结论能体现一种明确的函数关系时，则可先建立目标函数，进而转化为求解函数的值域. 题型一 定点问题 例1 已知A(1,0),B(-1,0),P是平面