第八课美佛儿国际学校高效课堂自主学习初二政治导学稿.docVIP

美佛儿国际学校高效课堂自主学习初二政治导学稿 姓名：__________ 班级：______ 日期___________ 编号_NO______ 自主中学习 快乐中成才 课题 第八课 消费者的权益 【学习目标】1，了解消费者的权益 2，掌握消费者的消费知识和维权途径 【定向导学。 互动展示。当堂反馈】 自学指导 课堂随笔 互动策略 展示方案 内容、学法、 时间（15分钟） 重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结（9分钟） 内容、形式、时间（20分钟） 内容、方式、时间 （30分钟） 板块一 阅读p86【我们都是消费者】分析消费者的不利地位 板块二 阅读p89【消费者享有的权利】了解消费者享有的权益 板块三 阅读【练就一双“慧眼”】 了解消费的知识和自我保护意思 板块四 阅读【维护权益途径】了解消费者的维权途径 1，当我们_______或_______时，我们便成了消费者。 2，消费者处于不利地位的表现：（1）难以从直观上了解商品的__________。（2）消费者往往__________。(3)经营者利用有利地位损害消费者的_______。 3，我国1985年建立了全国性的消费者组织-----_____________。 4，每年的3月15日为“___________________”。 5，我国保护消费者权益的法律是：《________________》. 6,思考题： 1，消费者享有的权益有： 2，，消费者的维权途径有？ 等级评定_______★ 书写等级________★ 独自完成等级________★ 一．两人小对子；查自研成果，用红笔评定成果，用红笔互相纠错。小组长应营造安静和谐的交流环境，根据交流情况和随堂笔记自研成果给出成员等级。10分钟。 二．五人互助组；小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题，组长主持对这些疑难问题展开小组讨论，帮助解决组内疑难。5分钟 三．十人共同体；教师给出抽签顺序，确定本组展示方案，行政大组长带领本组成员完成展示议题，分派好任务，同时进行组内预演。5分钟 预设展示方案： 展示方案一 通过双方辩论说明：1，经营者的有利地位。2，消费者的不利地位 展示方案二 .1，说说消费者享有的权益有： 2，说说消费者应履行的义务： 3，说说保护消费者权益的意义： 展示方案三 1，说说消费者如何才能练就一双“慧眼”，成为一个聪明的消费者？ 展示方案四 说说消费中如何提高警惕？ 2，消费者维权途径有哪些？ 【请同学们认真关注展示同学的精彩表现，欢迎其他同学提出质疑和补充】 总结归纳环节（重点摘记、成果记录、知识生成） 1，消费者享有的权利： 2，消费者维权的途径： 【当堂反馈】： 选择题 1，4，2010年7月13日，国务院办公厅发布了《关于加强地沟油整治和餐厨废弃物管理的意见》。《意见》指出，食品安全领域仍存在一些突出问题，带来严重食品安全隐患。对此，将开展“地沟油”专项整治和餐厨废弃物管理。《意见》的颁布和专项整治活动的开展（ ） (1)能够杜绝不合格食品在市场上的流通 （2）有利于保障广大消费者的安全权 （3）体现了党和政府始终代表中国最广大人民的根本利益 （4）体现了对生命健康权的尊重和保护 A（1）（2）（3） B（1）（3）（4） C（1）（2）（4） D（2）（3）（4） 2，面对上题类似现象的存在，作为消费者，应该（ ） （1）努力练就一双“慧眼”，识别欺诈行为 （2）主动学习和掌握有关消费者权益的知识 （3）在交易过程中保持应用的警惕，不给不法经营者以可乘之机 （4）向消费者协会投诉，这是消费者维权的唯一途径 A（1）（2）（3） B（1）（3）（4） C（1）（2）（4） D（2）（3）（4） 3，2010年11月1日，最高人民法院发布《关于审理旅游纠纷适用法律若干问题的规定》。根据规定，旅游经营者以合同、通知、声明、告示等方式作为对旅游者不公平、不合理的规定。或者减免、免除其损害旅游者合法权利的责任，旅游者请求认定类似霸王条款无效的，人民法院应予支持。这体现了对消费者______的保护（ ） A安全权 B 知情权 C 公平交易权 D 自主选择权 二，非选择题 一些不法经营者用大豆分离蛋白、变性淀粉和白色素人工合成豆腐，尽管口感没有特别不适，但它不仅没营养，还添加了色素和食品添加剂。 这些不法经营者侵害了消费者哪些权益？ （2）消费者应该通过哪些途径来维护自己的合法权益？ 等级评