6.2 空间角和距离.pptVIP

　　由B1F⊥BB1得B1F⊥平面ABB1A1，∴C1到平面AB1A1的距离h2＝B1F＝ ， 　　∵S△A1B1A＝ ，由VA－ A1 B C1 ＝ V C1 － A B1 A1 得 SA1B1C1·h1＝ SAB1A1·h2， 　　∴ ，∴h1＝ ． 　　∴点D到平面A1B1C1的距离为 ． 　　(法二)(1)取BB1的中点O，则由题设得： 　　 　　AO⊥BB1，CO⊥BB1， 　　∵平面ABB1A1⊥平面CBB1C1， 　　∴AO⊥CO， 　　以点O为坐标原点，分别以直线OC，OB1，OA为x轴，y轴，z轴建立如图所示直角坐标系， 　　则得O(0,0,0)，A(0,0， )，C( ，0,0)，A1(0,2， ), 　　B1(0,1,0)，C1( ，2,0)， 　　∴ ＝( ，0，－ )， ＝(0,2,0)． 　　∵D为棱AC的中点，∴D 　　∴ 　　∴ ⊥平面ACC1A1， ＝(0,1，－ )，则 　　cos * 第2讲　空间角与距离 　　重点知识回顾 　　1．空间角 　　(1)异面直线所成的角 　　①范围： ；②求解方法：定义法(平移)、向量法 　　(2)直线和平面所成的角 　　①范围： ；②求解方法：定义法、向量法 　　(3)二面角及二面角的平面角 　　求解方法：定义法、垂面法、三垂线定理法、面积射影法、向量法． 　　2．距离 　　(1)点到平面的距离 　　求解方法：定义法、等积转换法、向量法． 　　(2)直线和平面的距离及平行平面的距离 　　通常转化为点面距离． 　　(3)异面直线的距离 　　求解方法：定义法、转化为线面距离或面面距离、向量法． 　　主要考点剖析 考点一　空间角 　　命题规律　空间角是高考考查的重点，特别是两异面直线所成的角，直线与平面所成的角，二面角等作为命题的 　　重点内容，高考试题中常将上述内容综合在一起放在解答题中进行考查，分为多个小问题，也可能作为客观题进行单独考查．考查空间角的试题一般作为整套试卷的中档题，但也可能在最后一问中设置有难度的问题． 　　●例1　如图所示，已知在直角梯形ABCD中，AB∥CD，AB⊥BC，AB＝1，BC＝2，CD＝1＋ ，过A作AE⊥CD，垂足为E，G、F分别为AD，CE的中点，现将△ADE沿AE折起，使二面角D－AE－C的平面角正切为- 2． 　　(1)求证：FG∥平面BCD； 　　(2)求异面直线GF与BD所成的角的余弦值． 　　【分析】 (1)通过平面FHG∥平面BCD即可证明FG∥平面BCD． 　　(2)先找二面角，再用向量法求解． 　　【解析】 (1)取AB中点H，连接GH，FH， 　　又G为AD中点， 　　∴GH∥BD，GH?平面BCD，BD?平面BCD， 　　∴GH∥面BCD， 　　同理可证FH∥BC，FH∥平面BCD， 　　∴平面FHG∥平面BCD，FG?平面FHG， 　　∴FG∥平面BCD． 　　(2)延长CE，过D作DO⊥EC于点O，易证DO⊥平面ABCE，AE⊥EC，AE⊥DE，二面角D－AE－C的平面角正切为－2． 　　∴tan∠DEO＝2． 　　∵DE＝ ，∴OE＝1，DO＝2． 　　以O为原点， 为y轴正方向建立坐标系O－xyz， 　　则D(0,0,2)，A(2,1,0)，E(0,1,0)，C(0,2,0)，B(2,2,0)， ， 　　 ＝(1,1，－1)， ＝(－1,1，－1)， 　　cos〈 ， 〉＝ ， 　　∴异面直线GF与BD所成的角余弦为 　　【点评】本题主要考查异面直线所成的角，考查的能力主要是空间想象能力和基本的运算能力．求异面直线所成的角一般有两种方法：传统方法(平移法)和空间向量法．有时空间向量法非常简单． 　　★互动变式1　如图所示，在四棱锥P－ABCD中，底面是边长为2的菱形，∠DAB＝60°，对角线AC与BD交于点O，PO⊥平面ABCD，PB与平面ABCD所成的角为60°． 　　 　　(1)求四棱锥的体积； 　　(2)