数学竞赛题中客观型试题的求解策略1.pptVIP

数学竞赛中客观型试题的求解策略 解题策略: 3、代数问题几何攻，数形结合两相通 策略一 合理预测法；依据题目中的信息特征，通过对试题条件及结论的深刻分析，先进行初步预测结果，再逐步验证，是解决问题的常用思路。 哲学依据 《道德经》之《道经》第一章 天地之始 道可道，非常道。名可名，非常名。 无，名天地之始也。有，名万物之母。 故常无，欲以观其妙。常有，欲以观其徼。此两者同出而异名，同谓之玄，玄之又玄，众妙之门。 反者，道之动。弱者，道之用。 天下万物生于有，有生于无。 无中生有是指依据题目的信息特征，通过对试题条件、结论的深刻分析，先预测其结论具有某种特殊性，再根据研究对象的特征，逐步论证，逐步调整。“无”与“有”是相互矛盾而又相互依存的，“有”蕴涵在“无”中，“无”可以创造出“有”。 “无”孕育着不见踪影又无法寻觅，从整体到分散，再由分散聚为整体，包含一切变化。 评注 牛顿曾说过：“没有大胆的猜想，就做不出伟大的发现”。 合理的思维策略是解题成功的前提，根据研究对象的特征，创造性做出“言之有理”的预测结果，然后再进行“持之有据”的论证。在探索解法的过程中发现了矛盾，就及时修正预测的结果，逐步找出正确的解法。正所谓“无中生有计无穷，合情预测理相容”。 诗词与数学意境 向晚意不适，驱车登古原 夕阳无限好，只是近黄昏。 ——这是对景物的描绘。 策略二 极端原理法； 通过最大、最小、最远最近等特殊数量或位置的考察，从而发现问题的解题思路（特殊引路，探求一般证题规律） 所谓以退为进就是把一个比较复杂的问题，“退”到最简单、最原始的状态，找出规律，把简单情形作为考察问题的起点，使问题的解决产生一个质的飞跃，使问题进一步深化。从“退”中逐渐创造出“进”的解题条件，以实现“进”的目的。 观察、分析事物不能采用静止、孤立的思考方法，而应从变化、发展、运动的观点来剖析和判断。正确处理运动和静止的辨证关系，巧妙地将动静有机结合，破除思维定势，将问题的本质展现出来，起到化难为易，快速解题的效果。 评注 数学家华罗庚曾经指出：善于“退”，足够地“退”，退到最原始而又不失去重要性的地方是学好数学的一个诀窍。“退”是将问题由陌生、复杂转化为熟悉、简单的过程，“退”是手段，“进”是目的，“退”为“进”服务，创造解题起点。 策略三 合理构造法；通过观察给定条件或结论的结构特征，构造解题模型，是竞赛解题的常用手段，通常合理构造可使问题巧妙解决。 3、代数问题几何攻，数形结合两相通 1、构造图形（几何）模型（数形结合思想） 华罗庚先生对数形结合的论述： 数与形本是相依， 焉能分作两边飞。 数缺形时少直觉， 形少数时难入微。 数形结合百般好， 割裂分家万事休。 评注 数学家华罗庚曾经说过：“数缺形时少直观，形缺数时难入微。”数形结合的思想方法是极富创造的信息转化，对数学思维的启发，对思维的集散，简化证明，起到启美的作用。 2、构造方程模型 3、构造函数 教学结合，师生共做 3、构造对偶式 4、构造递推式 5、构造复数法 6、构造数列 7、构造抽屉 策略四 变换视角；在解题过程中，当思维受到阻碍时，不妨转换到另一个角度、方法、层面来思考问题。 《道德经》第五十七章 以正治国 以正治国，以奇用兵，以无事取天下。 《孙子兵法》之《势篇》：“凡战者，以正合，以奇胜。故善出奇者，无穷如天地，不竭如江河。终而复始，日月是也；死而复生，四时是也。声不过五，五声之变，不可胜听也；色不过五，五色之变，不可胜观也；味不过五，五声之变，不可胜尝也。战势不过奇正，奇正之变，不可胜穷也。 以“迂”为“直”——变换视觉 在解题过程中，当正常的解题思维受到阻碍时，不妨从不同的角度和不同的途径去寻找不同的解法，变换视觉，以“迂”为“直”正难则反，将问题变成可直接解答的，收到出奇制胜的效果，增加知识的纵横面和深广度，又可挖掘知识的内在联系，达到扩大视野和锻炼思维的作用。 反客为主，是处于被主导地位的客，夺取主导地位，代替原来的主，并把原来的主放在客的位置上。反客为主最重要的是能掌握关键性的因素，以积极取代消极，化被动为主动，将复杂、繁琐的运算简单化，进而得到问题求解的目的和效果。 评注 “奇出于正，无正不能出奇”，正是常法，奇是变法，奇效出于常规。注重信息的转