湘教版小学美术四年级上册8至13课说课稿【精品教案】.docVIP

8、剪纸故事 尊敬的各位评委老师 大家上午好！我是____号考生，我今天说课的内容是湘教版小学美术教科书第七册中第8篇课文《剪纸的故事》。下面我将着重从教材分析，教法分析，学法分析，教学过程、板书设计这几个方面对这节课的教学设计进行说明。 一、教材分析 1、教学内容： 《剪纸的故事》这篇课文湘教版小学美术教科书第七册第8课内容，是融剪、刻、说为一体的剪纸课，表现内容为人物，表现形式是非对称性的独立纹样。要求学生大胆地直接剪出人物外形，用刀刻划出人物细节，并将剪、刻完成的人物形象经组合粘贴在一起编成故事说一说。让学生在学习活动中通过自主学习的方式，利用剪纸的形式，表达生活中自己熟悉的事情和了解的故事，借以抒发内在蕴涵的情感，同时通过对剪纸这种独特形式的学习来和民族艺术更为贴近。 2、本节课的地位和作用： 本节课初步培养了学生的设计意识，对学生的实践，探索，动手制作能力的培养起了重要的作用，为以后加强学生创造能力的培养，让学生学会感悟，美化，想像生活作了较好的铺垫。 3、教学目标：根据四年级学生的年龄特征，心理特点，我确定本节课要达到以下几个目标： ①．掌握剪、刻事物的基本方法和步骤，发展动手能力。 ②．了解剪纸文化，培养学生热爱生活的情感。 ③．锻炼语言组织和口头表达能力。 ④培养学生的想象和设计能力，并能对艺术作品进行简单的点评。 ⑤通过学习，使学生们能够