角的特殊关系1.ppt

课前检测 (2011.湖南邵阳) 如图所示，已知O是直线AB上一点，∠AOC = 40°,OD平分∠BOC，则∠BOD的度数是（ ）. A 20° B 25° C 70° D 80° 自主学习 阅读课本141页，完成学案“自主探究”与“课堂练习一”第1、2题. 课堂练习一 2）若∠1与∠2互补，则∠1+ ∠2=________. 合作探究 （1）任作一个锐角,记作∠α.借助你手中的三角板画出∠α的两个余角，记作∠1与∠2，并用量角器比较∠1与∠2的大小. （2）任作一个角，记作∠β ，借助你手中的直尺画出∠β 的两个补角，记作∠3与∠4，并用量角器比较∠3与∠4的大小. 合作探究 （1）如图，∠1与∠2互余，∠３与∠４互余，如果∠1＝∠３，那么∠2与∠４相等吗？为什么？ （2）如图，∠1与∠2互补，∠3 与∠4互补， 如果∠1 = ∠3，那么∠2与∠4相等吗？为什么？ * * 2 1 4 3 如果两个角的和等于90° (直角)，就说这两个角 互为余角 (complementary angle) 简称“互余”. 其中每一个角是另一个角的余角. 反之也成立 理解定义 如果两个角的和等于180° (平角)，就说这两个角 互为补角 (supplementary angle) 简称“互补”. 其中每一个角是另一个角的补角. 反之也成立 理解定义 （1）定义中的“互为”一词如何理解？ （2）∠1 + ∠2 + ∠3 = 180°,能说∠1 、∠2、 ∠3 互补吗？ 提问答疑，理解定义 （3）是否所有小于平角的角都有余角？补角呢？ 5)若一个锐角的度数是m°，则它的余角的度数和补角的度数分别是________,________. 3) ∠1= 180°- ∠2,则∠1与∠2的关系为___________. 180° 互为补角 90°- m° 180°- m° 一 抢答 1）已知∠1+∠2=90°则 ∠1 、∠2互为______. 4)已知∠A=70°,则∠A的余角是___ 补角是___ . 余角 20° 110° 1、90度的角叫余角，180度的角叫补角. （ ） 3、如果一个角有补角，那么这个角一定是钝角.（ ） 4、互补的两个角不可能相等. （ ） 5、钝角没有余角，但一定有补角.（ ） 6、互余的两个角一定都是锐角，两个锐角一定互余.（ ） 7、如果 . （ ） 2、若 （ ） 8、如果 .（ ） ? ? ? ? ? ? ? ? 课堂练习一 二 判断对错 62°23′ 54° 42° 30° ∠α 的补角 ∠α 的余角 ∠α 60 ° 150 ° 48 ° 138 ° 36 ° 126 ° 27 ° 37 ′ 117 ° 37 ′ 从上表中你发现一个锐角的余角与补角之间有什么数量关系吗？ 锐角的余角比它的补角小90度. 三 看谁答得快 课堂练习一 探究同角的余角、补角的性质 (3)议一议：把结论归纳一下： 同角的余角相等，同角的补角相等. 解： ∵ ∠1+ ∠BOC = 90 ° ∠2+ ∠BOC = 90 °（互余的定义） ∴ ∠1= 90 °－ ∠BOC ∠2= 90 °－ ∠BOC （等式的性质） ∴ ∠1 = ∠2（等量代换） 如图，∠1与∠COB互余， ∠ 2与∠COB互余， 则∠1与∠2相等. A O B D C 1 2 同角的 余角相等 如图，∠3与∠BOC 的补角， ∠4是∠BOC 的补角. 那么∠3与∠4相等. 解：∵ ∠3+ ∠BOC = 180 °