中学心理健康辅导方案.docVIP

中学心理健康辅导方案 第一节 方案设计 一、开展心理辅导需具备的条件 （一）量表 学校心理辅导所需要的心理测量量表有： 学习适应性测验（AAT） 提高学习能力诊断测验（FAT） 注意状态测验（QPT） 学习动机测验（MMAT） 中学生心理健康诊断测验（MHT） 自我状态测验（EGPT） 青少年问题行为早起发现与诊断测验（PPCT） 学科能力测验（ACT） 母子、亲子关系诊断测验（PRCT） 家庭教育功能评定（FAD） 阿肯巴克儿童行为量表（CBCL） 中小学团体智力筛选 （二）器材 学校心理辅导所需器材包括： 1、大小约为8㎡的心理辅导室，其中分为心理活动室、初谈室、访谈室、沙盘游戏室、档案角、测评角。 2、具体设施包括：双人沙发、茶几、单人沙发、椅子、沙盘全套、电脑、面巾纸、办公桌、坐垫、书柜、档案柜、杂志架、电话、录音机、电视音响设备、心理适应性挂画、盆栽等。 （三）资料 学校心里咨询需收集的非测验资料有如下四种： 1、学生背景资料 学生背景资料包括学生本人分类编码资料和家庭心理发展环境资料，由班主任负责填写。 2、在校表现资料 包括学业表现（包含各门学科的考试成绩记录和学业问题两项）、身体状况（包含体育和慢性疾病两项）、行为表现（包含品德评定、出勤情况和行为问题三项）。 3、教师观察资料 是对心理测验的一种补充，主