教与学的三种交互作用..pptVIP

? ??? ????? ???????. ???? 穆尔远程教与学的三种基本相互作用理论 ? ??? ????? ???????. ???? 1.要点 2.评价 3.启示 目录 */10 一.要点 三个要素：教师、资源、学生 该理论关注的核心：学生 该理论重点关注：相互交流和相互作用对学习者学习的意义。 */10 远程教育中教学过程的相互作用 ·学生与教育资源（学习材料、教学内容）的相互作用 ·学生与教师的相互作用 ·学生与学生的相互作用 */10 ·通过教师给予技术媒体设计、 开发和发送的各类教学资源实现. 学生与教学资源的相互作用 ·媒体材料创设逼真的“情境”，学生在与客观世界相互作用的过程中完成意义建构. */10 ·信息技术的迅猛发展为“情景”的创设提供了技术保证，为建构主义理论创造了较为理想的学习环境。 */10 教学过程最根本的属性：教师与学生之间的交互作用 学生与教师的相互作用 教学互动有利于激发学生的兴趣和学习动机，通过测试和评价能够帮助学生改进学习方法。 */10 远程教育中，可以通过面授辅导、函授、电话、电子远程会议系统以及其他基于计算机的通信系统完成教师与学生之间的交互作用。 */10 对象：个别学生之间、学生集体之中。 课堂教学和小组讨论仍然是学生交互作用的主要组织形式。 学生与学生的相互作用