冀教版生物七下第二节《 物质运输的器官》ppt课件之二[最新版].pptVIP

第二节 血管的作用 目的要求： 尝试分辨血管的种类以及血液在不同血管内的流动情况 方法步骤： 以小组为单位，每组找一位较瘦的同学，先观察手臂上的静脉，再摸一摸手腕，感受动脉跳动的情况。用橡皮管扎紧这个人的前臂。 过一会儿，摸一摸手腕，感受它的跳动有什么变化；观察在橡皮管以上和以下部位的静脉有何变化。 毛细血管与组织细胞之间的物质交换 课后延伸 试想，动脉、靜脉、毛细血管和心脏四者的连接情形，作一幅简单模式图。 在自己身上找到常见动脉血管的止血部位，同学间相互配合模拟练习止血包扎。 * 实验一： 材料用具： 尾鳍色素少的活小鱼、显微镜、培养皿、棉花 1、用湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，露出口和尾部。 2、将小鱼平放在培养皿中，使尾鳍贴在培养皿上。 3、将培养皿放在载物台上，用低倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。 提示：先找到管径最小的血管，再对比观察。 1.你观察到了几种血管？ 小动脉　小静脉　毛细血管 2.这些血管中血流速度一样吗？ 在小动脉中流动快 在小静脉中流动慢 在毛细血管中流动最慢 实验结论 根据　　　　　完成学案附表 不同： 血流速度 管径大小 管壁弹性 管壁厚薄 毛细血管 静脉 动脉 血管名称 实验二： 毛细血管 静脉 动脉 流向 分布 种类 心脏 全身 心脏 全身 多分布在身体较深的部位 多分布在身体较浅的部位 分布在各组织细胞之间 毛细血管