北京课改版七下《想和做》ppt课件3.pptVIP

阅读课文思考 找出文中表述作者观点的议论句，并从中找出中心论点。 这篇文章的中心论点是怎样提出来的? 文章为什么不直接开门见山的提出中心论点? 作者为了证明提出的论点，设立了那些比喻，举了那些实例？ 结合课后练习二,给课文分段,编写段落提纲。 论点的特点 论点要求正确、鲜明、有针对性。 论点一般是一个判断句。 一篇文章一般只有一个中心论点。 一篇文章的中心论点可以在文章的开头提出，也可以在文章的末尾归纳或在文章中提出，还有的标题就是中心论点。 文章中心论点的提出 阅读课文思考 找出文中表述作者观点的议论句，并从中找出中心论点。 这篇文章的中心论点是怎样提出来的? 文章为什么不直接开门见山的提出中心论点? 作者为了证明提出的论点，设立了那些比喻，举了那些实例？ 结合课后练习二,给课文分段,编写段落提纲。 教学小结 课堂练习 1、下面是一篇文章的开头的两段，议论中也涉及想和做的问题，阅读后，回答后面的问题 毛泽东同志说过：“多想出智慧。”就是说，必须勤于思索，多动脑筋。 有人说，工作成绩是“做”出来的，不是“想”出来的。这话似是而非。诚然，光想不做，想的再好，于事无补；脱离实际，想入非非，还会把事情搞坏。但从实际出发，学会分析事物的方法，养成分析的习惯，边做变想，想做结合，想的越深，做的越好。因此，在工作中多思多想，实在是非常重要的。 （1）这两段文章提