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光合作用和呼吸作用的测定 例题1．（8分）在科学研究中常用呼吸商（RQ=）表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同。测定发芽种子呼吸商的装置如下图。 关闭活塞，在25℃下经20分钟读出刻度管中着色液移动距离。设装置1和装置2的着色液分别向左移动x和y（mm）。x和y值反映了容器内气体体积的减少。请回答： （1）装置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是 。 （2）x代表 值，y代表 值。 （3）若测得x=200（mm），y=30（mm），则该发芽种子的呼吸商是 。 （4）若要测定已长出一片真叶幼苗的RQ值，则应将该装置放于何种条件下进行，为什么？ 。 （5）为使测得的x和y值更精确，还应再设置一对照装置。对照装置的容器和小瓶中应分别放入 。设对照的目的是 。 例题2（2006年江苏卷40题）为了调查太湖某一水层是否有自养生物存在，及其产氧量能否维持本层水体生物呼吸耗氧所需，可用黑白瓶法测定该水层生物昼夜平均代谢率来判定。白瓶为透明玻璃瓶，其水体溶解O2的昼夜变化值为水中生物光合作用产生的O2与呼吸消耗的O2的差值（以WDO表示）；黑瓶为黑布罩住的玻璃瓶，瓶中水体溶解O2的昼夜变化值为水中生物呼吸消耗的O2（以BDO表示）。请完成下列实验。 （1）实验步骤： ①用采水器取该层水样，分别注满500mL黑、白瓶并密封．剩余水样用于 测 ； ②将黑、白瓶 ； ③ 。 （2）设计记录所测数据的表格。 （表格请设计在答题卡上） （3）预测实验结果并分析。 练习1（11分）下图仪器可用来测量细小活生物所吸收的氧量。请回答下列问题： (1)写出种子萌发时进行有氧呼吸的反应式： (2分)。 (2)起对照作用的Q管内应放置（ ） A．20粒死种子 B．20粒活种子 C．与P管等量的浓氢氧化钠溶液 D．与P管氢氧化钠溶液等量的清水 E．有孔的平台 (3)有色液滴会向哪个方向运动?并加以解释。(2分) (4)你会怎样利用针筒来量度萌发的豆所吸收的氧气量?(2分) (5)在50分钟内，每隔10分钟记录一次有色液滴移动的距离，然后再利用四条蚯蚓来重复实验。 有色液滴移动的距离(mm) 生物 时间(分) 0 10 20 30 40 50 萌发的豆 0 8. 0 16.O 24.0 32.0 40.0 蚯蚓 0 4.5 9.0 13.5 18.0 22.5 ①一位同学根据上表实验结果推断出下列的结论： “萌发的种子吸收氧气的速率较蚯蚓吸收氧气的速率快。”你认为这是否正确?并加以解释。 (2分) ②在应用蚯蚓的那项实验中，预测有色液体在一小时后所移动的距离。 。 练习2物呼吸作用的底物（有机物）种类及含量的差异，会导致呼吸作用释放的CO2与吸收的O2比发生差异，这可用呼吸熵表示：呼吸熵（RQ）=呼吸作用释放的CO2/呼吸作用吸收的O2，为了测定种子萌发时的呼吸熵，现准备了3只锥形瓶、瓶塞、带刻度的玻璃管、发芽的小麦种子、10%的NaOH溶液、NaHCO3、清水等，并组装成下面的三套装置。 其中甲实验装置设计如下：锥形瓶内放入一盛有10%的NaOH溶液的小烧杯，杯中插入一根滤纸折叠条。瓶底放入一些蒸馏水浸泡过的滤纸圆片，再将经消毒并充分吸胀的小麦种子若干平铺在滤纸圆片上，加入适量蒸馏水。整个装置密封，并放置到20℃恒温环境中培养。 （1）小烧杯中插入一根滤纸折叠条的作用是 。 （2）由于发芽小麦种子（已消毒）的呼吸作用，甲装置内的气体发生了变化，使得墨滴向右移动，显然瓶内气体减少了，减少的气体是 。 （3）甲装置内的气体变化还不足以求出发芽小