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生物学复习提纲 第五单元 第一章 各种环境的动物 一、鱼类适合水中生活的形态结构特点 1、靠游泳获得食物和防御敌害；能在水中呼吸 2、呼吸器官－－鳃（每一片鳃由既多又细的鳃丝构成） 颜色－－鲜红－－内含丰富毛细血管 3、呼吸过程 水由鱼的口流入鳃，然后由鳃盖后缘流出。 氧气和二氧化碳含量变化 二、陆地生活的动物对环境的适应、昆虫适于陆地生活的特点 干燥－－防止水分散失（鳞、甲）――昆虫的外骨骼可以防止水分蒸发 失去浮力－支持躯体和运动的器官――支持：昆虫的外骨骼，运动器官：足、翅 在空气中呼吸、－－气管、肺――昆虫的呼吸器官：气管 环境多变－－感觉器官、神经系统――触角：嗅觉、触觉：单眼和复眼：视觉 昼夜温差大－－恒温――昆虫是变温动物 三、常见动物生活环境、运动方式 四、恒温动物的概念、意义 1、概念 可以通过自身的调节维持体温的恒定的动物 2、意义 体温恒定是动物通过自身结构和生理调节实现的。陆地环境多变，温差变化大，温度影响动物的分布、生理和繁殖。催化生物体内多种化学反应的酶，也受温度变化的影响。体温恒定有利于代谢的正常进行，有利于动物的区域分布、生存和繁衍。 五、动物栖息地的保护 广东鼎湖山国家级自然保护区主要保护对象为南亚热带常绿阔叶林及珍稀动植物。 广东惠东港口海龟国家级自然保护区主要保护对象为海龟及其产卵繁殖地,海龟属国家二级重点保护野生动物，由于长期随意捕杀和挖取龟卵，已面临濒危境地 广东内伶仃岛-福田国家级自然保护区 实验 一、鱼鳍在游泳中的作用 1、鱼游泳时候，主要靠身体躯干部和尾鳍的左右摆动击动水流产生前进的动力，其他鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时，胸鳍、腹鳍和背鳍都有维持鱼体的平衡的作用，尾鳍有决定鱼运动方向的作用。 2、不能。因为各种鳍往往同时运动，仅仅靠自然状态下直接观察很难分辨出各种鳍分别起什么作用。 3、实验操作、现象和结论 将鱼的胸鳍或腹鳍捆绑后，鱼体左右摇摆不定，不能掌握平衡，可见胸鳍和腹鳍起平衡的作用；胸鳍还有转换方向的作用。 当鱼的背鳍被捆绑后，鱼体会失去平衡而侧翻，不能维持鱼体的直立状态，可见背鳍对鱼体的平衡起关键的作用 通过捆绑鱼的尾鳍或模拟实验，证明鱼的尾鳍可以产生前进的动力，同时还可以决定运动的方向。 4、模拟实验的优点 可以解决不能或不便用直接实验方法解决的难题。模拟实验是将模型的实验结果类推到实验对象，以揭示有关的事实或规律。这样可以提高效率，达到节约资源、资金和时间。 5、模拟实验的缺点 研究结果容易受到模型的局限，得出的结论不一定可靠。一般来说，模型和实验对象的相似程度越高，实验的效果越好。 6、鱼离开水后很快死亡，为什么？ 二、饲养和观察蚯蚓 三、鸟类适于飞行的特点 外形－－流线型、羽毛、翼（翅膀） 运动系统－－胸肌发达，长骨中空，有的愈合 消化系统－－消化力强，消化迅速，直肠短，不储存粪便 循环系统－－心脏比重大（心肌发达），血液循环速度，气体、营养物质和废物运输快 呼吸系统－－气囊（辅助呼吸）  第二章 动物的运动和行为 一、骨、关节、肌肉的关系 1、当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。 2、曲肘和伸肘动作的产生 曲肘时，肱二头肌收缩，肱三头机舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头机收缩。 3、哺乳动物靠四肢支撑身体，骨在肌肉牵引下围绕着关节运动，使躯体能够完成各种运动。运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。 二、区分先天性行为和学习行为 先天性行为―动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的。例如， 学习行为―在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验而获得的行为。例如， 三、狼孩的故事 四、了解社会行为的特征、群体成员的分工 1、社会行为的特征 具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。 2、白蚁群体中的分工 工蚁的职能是筑巢、喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁。兵蚁的职能是蚁穴的保卫。雌蚁的职能是产卵。雄蚁的职能是与雌蚁交配。 3、首领的特征 个体大、健康、强壮，力量强，在群体内部往往是“常胜将军”，享有优先权，优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地。 五、群体中的信息交流 动作――蜜蜂的舞蹈 声音――猩猩叫，鸟鸣 气味――蚂蚁，狗，蝶蛾类（性外激素） 第三章 动物在生物圈中的作用 动物在自然界中的作用 维持生态平衡 促进生态系统中的物质循环 帮助植物传粉、传播种子 生态平衡的概念 在生态系统中，各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。 生物反应器、仿生的应用 1、生物反应器的概念――利用生物（