彰化县鹿港镇顶番国民小学九十四学年度第二学期语言学....docVIP

彰化縣鹿港鎮頂番國民小學九十四學年度第二學期語言學習領域英語科四年級總體課程計畫書 起訖週次 起訖日期 單元名稱 及主題 分段能力指標 教學目標 教學活動重點 教學節數 教學資源 評量方式 六大議題 十大基本 能力 一 單元主題: 1-1-1 能辨識基本的英語語音。1-1-3能辨識基本的單字、片語 、及句子的重音。 2-1-2能正確地唸出常用基本字詞。 2-1-4能參與課堂上的口語練習。 3-1-3能辨識日常生活的基本字詞。 3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對話和故事。 4-1-3 能臨摹已學過的字詞。 6-1-1樂於參與各種課堂練習活動。 6-1-2樂於回答老師或同學所提的問題。 複習數字1至20。 學生能從數字1數至0。 了解並會使用數字1至0。 1.運用本課單字，使學生能充份練習.運用教學資源 進行室內遊戲 來幫助學生練 習聽說本課單 字 2 數字卡1-0 2.BINGO卡 (4x4格) 3.CD / 錄音帶 4.CD player / 錄音機 5.空氣槌2支 6.軟球1顆 7.箱子一個 1.口語練習 小組互動 上課表現 .學習態度 環境教育 4-1-1能以清楚的言語與文字，適切描述自己的自然體驗與感覺。 兩性教育 2-2-4學習在團體中兩性共同合作以解決問題。 三、生涯規劃與終身學習 四、表達、溝通與分享 二 Unit 1 ’s the Weather? 單元主題: 1-1-1 能辨識基本的英語語音。 1-1-2 能辨識基本的單字、片語、及句子的重音。 1-1-3 能辨識問句和直述句之語調。 1-1-4 能聽懂常用之教室及日常生活用語。 1-1-5 能聽懂簡單的句子及簡易之日常生活對話。2-1-2 能正確地唸出常用基本字詞。 2-1-3 能以正確的重音及語調說出簡單的句子。 2-1-4 能參與課堂上的口語練習。 2-1-8 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-11 能根據圖片或提示作簡單的角色扮演。3-1-3 能辨識一些基本的常用字詞。 3-1-6 能看懂簡單的句子。 4-1-3 能摹寫已學過的字詞。4-1-4 能臨摹抄寫簡單的句子。4-1-5 能拼寫一些基本常用的字彙。6-1-1 對於老師的說明與演示，能集中注意。 6-1-2 樂於參與各種口語練習活動。 6-1-6 主動做完老師交待的作業。 了解並會使用It’s a beautiful day. / It’s raining. 的句型描述天氣狀況。 了解並會使用Let’s go play句型 3.會使用Are you OK? 來表達對他人的關心。 了解並會使用I’m. 的句型來表達自己的感受。 了解對話內容，並運用於日常生活當中。了解並會使用How’s the weather? 的句型詢問他人天氣狀況。 了解並會使用It’s . 的句型回答。 能了解課文並運用對話內容。 1.使用大型會話 教學情境圖引 導學生了解本課情境。 2.利用角色扮演的方式，讓學生練習對話。 3.利用會話句型條幫助學生了解本單元句型結構。 4.運用本課單字，使學生能充份練習並運用本課句型。 5.運用教學資源 進行室內遊戲 來幫助學生練 習聽說本課單 字及句型。 2 會話情境大掛圖 CD/錄音帶 CD player/錄音機 單字卡 會話句型條 空氣槌 1.口語練習 2.角色扮演 .小組互動 .上課表現 .作業書寫與繳交狀況 .學習態度 環境教育 4-1-1能以清楚的言語與文字，適切描述自己的自然體驗與感覺。兩性教育 2-3-5學習兩 性團隊合作， 積極參與活 動。 生涯發展教育 3-2-1覺察如何解決問題及做決定。 三、生涯規劃與終身學習 四、表達、溝通與分享 三 Unit 1 ’s the Weather? 單元主題: 1-1-2 能辨識基本的單字、片語、及句子的重音。 1-1-3 能辨識問句和直述句之語調。 1-1-5 能聽懂簡單的句子及簡易之日常生活對話。1-1-6 能聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。 2-1-3 能以正確的重音及語調說出簡單的句子。 2-1-4 能參與課堂上的口語練習。 2-1-8 能作簡單的提問、回答和敘述。 2-1-9 能吟唱歌謠及韻文。 2-1-10 能以簡易英語看圖說話。 3-1-6 能看懂簡單的句子。 3-1-7 能跟著老師或錄音帶吟唱歌謠、韻文。6-1-2 樂於參與各種口語練習活動。 6-1-3 樂於回答老師或同學所提的問題。6-1-6 主動做完老師交待的作業。  了解並會使用本課單字。了解並會使用’s the weather? It’s天氣. 的句型。 能了解歌詞涵義，並靈活運用。 能學會吟唱本課歌曲且發音正確。 了解並會使用。 了解並會’t. 的句型. 1.運用CD及歌曲掛圖