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(第11周)团结友爱-和睦共处-共建和谐班级主题班会_图文
祝:六年级的每位同学都学有所成,学有所乐! 团结友爱 和睦相处 构建良好同学关系 六年级第十一周主题班会 现在,请大家说说“同学”二字的含义或你对它的认识。 那么,同学到底是什么呢? 同师授业的人,互相帮助的人,共同携手并肩的人,同在一起学习的人,就是“同学”。 爱好 有成就的事 非常希望可以改善的一项习惯 最喜欢的食物 最讨厌的事情 最突出的品质 猜猜他是谁? 游戏规则:请同学们根据心中的一位人选说出他身上的三个特点,每个特点最多四个字,让大家来猜猜他是谁? 注:只许出现一处外貌特征! 说出他(她)的优点! 规定时间两分钟内那一组说对的最多,该小组获胜。 相传佛祖释迦牟尼曾考问他的弟子:“一滴水怎么能不干涸呢?孤零零的一滴水,一撮土能把它吸干,一阵风能把它吹没,其寿命能有几何?”弟子们回答不上来 释迦牟尼佛说:“把它放到江,河,海洋里去。”是的,单独的一滴水,既经不起阳光的暴晒,又无法抵挡狂风的侵袭,惟有融入广阔的大海,才能永不干涸,才能掀起滔天巨浪。 1歧视同学甚至戏弄同学的 2上课听不懂,干脆不听了,讲话、看课外书或睡觉的 3做作业时碰到难题,不经思考就马上问同学,或干脆抄别人的 4同学有不懂的问题请教你,不予理睬或干脆把作业本给别人抄的 5从不记得父母和老师给自己的爱,一旦师长疏忽,似乎全世界最可怜的人就是自己 6考砸了,就灰心丧气,不敢正视问题的 7明明是自己不努力,却总是找老师和父母的原因,就是不可虚心接受批评 8总觉得自己不如别人,不思进取 9浪费宝贵时间,来到学校只想着谈天讲笑话 10值日只负责自己任务,没想过帮助别人分担些 11、没有找准自己位置,认为自己是个人才,歧视其他同学 12、认为自己资格老,在背后随便对老师指指点点,觉得老师还不如自己 13、没有集体观念,从来没想过为班集体做点事情,做点贡献 14、劳动期间自己溜掉,偷懒 15、考试期间就想着抄袭,搞点答案 16、无视班级纪律,想迟到就迟到 17、不配合班委干部的工作 18、在和别人开玩笑的时候不顾及别人的感受,认为自己觉得可以,别人也觉得可以开一下玩笑 (4)强调全面发展,并且敢于创造,善于创造。 (3)相信“我们能行”,并努力争取达到“我们能行; (2)承认差异,看到别人的长处,认识到自己的缺点,客观评价自己; (1)首先要消除歧视,学会互助、合作,共同进步,打好团结的基础; (1)三比三不比:不比基础比进步;不比聪明比刻苦;不比阔气比志气。 (2)八句话: 相信自己行,才会我能行; 别人说我行,努力才能行; 你在这点行,我在那点行; 今天若不行,明天争取行; 能正视不行,也是我能行; 不但自己行,帮助别人行; 相互支持行,合作大家行;争取全面行,创造才最行。 对待同学,我们必须学会—— 除了包容,我们还应该学会赞美。 学会赞美,我们就应该学会发现同学身上的优点。 对待同学,我们必须学会—— 很多人在处理问题和与人交往的时候,总是立足于自我的立场,考虑更多的是什么的利益和需要,却总是很少关心他人的需要,更别说是从别人的立场来看问题了。这样这就造成了人际沟通中的理解发生障碍和阻塞。我们平常总说别人不理解自己,自己也不理解别人,主要就是由于我们没有站在对方的角度来看问题造成的。要做到换位思考,在考虑问题之前,我们先问自己下面几个问题——换位思考四步曲。 第一步:如果我是他,我需要的是…… 第二步:如果我是他,我不希望…… 第三步:如果我是对方,我的做法是…… 第四步:我是在以对方期望的方式对他吗?
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