第一节燃烧与灭火 (第1课时).doc

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第一节燃烧与灭火 (第1课时)

学习内容 第六单元 燃烧与燃料 第一节燃烧与灭火(第1课时) 学习目标 1.理解燃烧的概念;知道燃烧所需要的三个条件。 2.能根据燃烧的条件推论灭火的原理和方法。 3.了解常见的消防知识。 学习重难点 1. 燃烧的条件和灭火的原理 导 学 过 程 感悟 一、预习 1、通常所说的燃烧,指______与_______所发生的________、_______的剧烈的氧化反应。 2、物质燃烧需要同时满足三个条件:⑴可燃物; ⑵________________ ; ⑶______________________。三个条件必须同时具备,缺一不可。 3、灭火的方法:清除或使_____ ___与火源隔离,隔绝_______ ___,以及使可燃物周围温度降到___________以下,都能达到灭火的目的。 二、展示 (一)燃烧条件的探究:在500 mL的烧杯中注入400 mL热水,并放入一小块白磷。在烧杯上盖一个薄铜片,铜片上一端放一小堆干燥的红磷, 另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷,观察现象。 1、实验现象是 。 2、(1)图中的 和 相比得出燃烧的条件之一是 。 (2)图中的 和 相比得出燃烧的条件之一是 。 3、实验中发生的化学方程式为 。 4、实验中使用铜片,是利用了铜的 。 5、用导管对准上述烧杯中的白磷,通入少量空气,又有什么现象呢? (二)灭火的方法与原理 思考以下情况的熄灭方法,并小组内讨论熄灭的原理. 你的灭火方法是 灭火的原理是 森林着火 油在锅里着火 楼房着火 总结:灭火的原理:_________________________________________________ 三、反馈 下列不是燃烧需要的条件是( ) A、可燃物 B、氧气 C、压强 D、达到燃烧所需要的最低温度 着火点是指可燃物燃烧时所需要的( ) A、最低温度 B、最高温度 C、平均温度 D、熔化温度 3、用酒精灯加热盛有水的纸杯底部,纸杯没有燃烧,其主要原因是( ) A、温度未达到纸的着火点 B、纸不是可燃物 C、纸杯没有和氧气接触 D加水后,纸的着火点降低了 4、下列情况下所采取的灭火方法,不恰当的是 ( ) A.炒菜时油锅着火,立即用锅盖盖上 B.用电器短路起火时,用水浇灭 C.用二氧化碳灭火器扑灭图书档案里的火灾 D.熄灭酒精灯时,用灯帽盖灭 5、某同学在研究物质燃烧的条件时,做了下图所示的实验;把一条粗金属丝绕成线圈罩在一支蜡烛的火焰上,火焰很快就熄灭了。对这一实验的说法不正确的是( ) (A)金属线圈内的气体温度升高了 (B)可燃物的温度降到了着火点以下 (C)金属丝有良好的导热性 (D)若预先将金属丝加热,蜡烛就不会很快熄灭 6、甲、乙、丙三支试管内分别注入同体积不同温度的水,分别放入相同质量的白磷,如图所示: (1)试管甲内白磷能否燃烧: 。原因是 。 (2)试管乙内白磷能否燃烧: 。原因是 。 (3)试管丙内白磷能否燃烧: 。原因是 。 教学反思: 宿迁现代实验学校导学案 自主学习 快乐成长 自主探究 合作交流 主备人

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