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《老年护理课》程标准
课程基本情况
课程名称:《老年护理》
授课学期:第四学期
课程类别:护理专业课
授课层次:三年制大专
考核性质:实践考核、理论考核、随堂考核
前导课程:医学基础课、基础护理、健康评估、护理人文
同步及后续课程:成人护理、母婴护理、儿童护理
学时分配:总学时72,理论36实践36
使用专业:护理专业
课程的性质、作用
课程性质、作用
通过医院和学院的校院合作实践,组织专家讨论,护理专业的培养目标确定为适应护理事业发展需要的,德智体美全面发展,掌握护理专业的基本理论知识和专业技能,具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神,毕业后能在基层医疗、预防、保健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等护理工作的高素质技能型专门人才。
《老年护理》课程在上述课程体系中属于专业核心能力课程。该课程主要是基于临床工作过程,对面向家庭、养老院、临床和社区护理的课程。课程注重培养学生良好的专业素质和岗位技能,涵盖国家执业资格考试内容,为从事老年护理和保健工作打下重要基础。
前后续课程
老年护理的前置课程包括:医学专业基础课程、基础护理、健康评估及护理人文课程,同步或后续课程包括:母婴护理、儿童护理和成人护理等课程。
课程目标
通过本课程的学习,学生能够理解老年人护理的基本工作过程掌握老年人的生理特点、并能在家庭、临床以及社区开展老年人护理服务。
任务一 老年人保健与自我保健
内容标准
任务一:老年人保健护理
【教学目标】
技能目标:
1.能规范地对老年人进行身体、生活质量、心理评估
2.能够熟知健康老年人标准
3.能够向老年人传授老年保健新理念及指导
知识目标:
1.了解人口老龄化的现状和发展趋势
2.熟悉老年人健康评估、生活质量评估、心里评估方法与内容
3.掌握健康老年人标准与指导
??素质目标:
通过学习与实践,培养护生尊老、爱老、助老理念,严谨.认真的工作作风及与人合作.与人沟通的能力。
重点难点:老年人健康评估、生活质量评估、心里评估方法与内容,健康老年人标准与指导。
学时分配:10学时
任务二 老年人日常生活护理
【教学目标】
技能目标:
1.会指导老年人进行居室环境安排
2.会指导老年人进行个人卫生
3.会指导老年人进行沐浴
4.会指导老年人进行营养配餐
5.会指导老年人进行适合自身的休息和运动
6.会指导老年人进行健康排泄
知识目标:
1.熟悉老年人日常生活需要
2.掌握常见影响老年人健康的不良方式?
素质目标:
通过学习与实践培养护生尊重老年人个性、保护老年人隐私、为老年人提供必要帮助。
重点难点:对老年人营养配餐、健康排泄进行指导。
学时分配:10学时
任务三 老年人用药护理
【教学目标】
技能目标:
1.能对老年人的服药能力进行评估
2.会指导老年人选则合理的给药途径
3.会指导老年人安全用药
4.会指导老年人观察药物的不良反应
知识目标:
1.熟悉老年人安全用药的基本原则
2.掌握老年人常用药的不良反应及预防措施
素质目标:
通过学习与实践培养护生具有科学用药理念,认真勤奋的学习态度,严谨求实的实验操作作 风,整个过程中体现对老年人的关爱。
重点难点:老年人的用药原则
学时分配:10
任务四 皮肤瘙痒、耳聋及视觉障碍老人护理
【教学目标】
技能目标:
1.能正确指导并操作如何点眼药
2.能正确操作鼻腔冲洗
3.能正确给老人进行皮肤护理
4.能对老年人常见感官系统疾病进行正确的评估及相应的健康教育
知识目标:
1.掌握老年人感官系统几种常见疾病的护理措施
2.熟悉老年人感官系统常见疾病的护理评估及护理诊断
3.了解老年人感官系统的生理变化特点及常见疾病病因
4. 制定出老年人感官系统常见疾病的护理方案
素质目标:
通过学习与实践,培养护生尊老、爱老、助老理念,严谨.认真的工作作风及与人合作.与人沟通的能力。
重点难点:老年人感官器官常见的健康问题及护理
学时分配:6学时
任务五 全身骨骼酸痛及骨折老人护理
【教学目标】
技能目标:
1.能正确操作轮椅运送技术
2.能正确操作平车运送技术
3.能对老年人常见运动系统疾病进行正确的评估及相应的健康教育
知识目标:
1.掌握老年人运动系统几种常见疾病的护理措施
2.熟悉老年人运动系统常见疾病的护理评估及护理诊断
3.了解老年人运动系统的生理变化特点及常见疾病病因
4. 制定出老年人运动系统常见疾病的护理方案
?素质目标:
通过学习与实践,培养护生尊老、爱老、助老理念,严谨.认真的工作作风及与人合作.与人沟通的
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