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云南省实验教材三年级第2册信息技术教案
三年级下学期信息技术第2册教学计划
【学情分析】
三年级初次学习计算机,对计算机有着较浓厚的神秘感,这种神秘感容易转化为对计算机学科的兴趣,对他们今后的学习和工作中运用计算机产生正面影响,但如果引导不当也容易转化为对计算机的畏惧,对他们以后学习和运用计算机产生负面影响。三年级学生对事物有一定的观察、理解、想象、思维能力,学习态度一般比较端正,不较好的学习习惯。但也有少数学生由于学习态度不够端正,目的不够明确,知识掌握不够牢固,上课时较为活跃,不太遵守课堂纪律。
【教材分析】
本教材是云南省中小学教材审定委员会的新纲要云南省实验教材,本册教材的主要内容有:第一单元:家乡风景;第二单元:会飞的花朵------蝴蝶;第三单元:综合活动:大地雕塑。
【教学目标】
1、通过学习与操作,培养学生从小具有现代科学意识的知识技能,全面发展学生素质。
2、通过学习与操作,培养学生学习计算机的兴趣和养成良好的操作计算机的习惯。
3、通过学习与操作,培养学生刻苦的学习精神、精益求精的学习态度和持之以恒的学习品质。
4、通过学习与操作,培养学生的创造能力与运用能力,能够将所学知识运用于实际生活和学习中。
5、通过学习计算机知识,掌握计算机运用,培养跨世纪人才,提高全民素质。
6、对学生有机渗透爱国主义教育。
【思想品德结合点】
通过学习计算机,培养学生对高科技、新科技探索的渴望,调动学生学习科学的热情,激发学生学科学、用科学的热情,结合当今的国际、国内的科技发展情况,引导学生树立长大报效祖国,投身祖国的科技事业,为建设祖国贡献力量的祟高志向
【教学措施】
1、本教材知识范围涉及较广,教学中要避免求全求深而超出小学生的接受能力,要重视培养学生学习计算机的兴趣。
2、计算机是一门理论性和实践都很强的学科,教学中注意安排好学生的实践活动,合理安排好上机时间,保证一定的上机量。
3、重视对整个学习过程的实践,避免对某一单项操作要求过高,注意分配好各个内容的合理的量。
4、教学中注意引导学生用已有的知识去积极探求新知识,应充分利用教材中的“想一想”、“试一试”、“动脑筋”等内容启发学生,调动学生学习的主观能动性。
5、教师要充分发挥自己的创造性,根据实际情况和个人特点制定教学方案,提高高教学效果。
6、根据学生的兴趣、意识,知识、技能力等几个方面,用适当的形式对教学进行考核,惟促进教学效率和学生积极的提高。
7、有机结合有关教材内容,进行爱国主义教育,培养学生精益求精的科学态度和持之以恒的科学精神,使学生成为具有现代科学意识技能的新一代接班人。
【教学进度及全册课时安排】 (约32课时)
三年级(1---2)班(信息技术)学科教学进度安排表 周次 起止时间 单元 教学内容 课时数 教学准备 一 2.27—3.2 一
单
元 第1课 家乡美 2课时 二 3.5—3.9 第2课 风光好 2课时 三 3.12—3.16 第3课 花草奇 2课时 四 3.19—3.23 第4课 山茶艳 2课时 五 3.26—3.30 二
单
元 第5课 大理蝴蝶泉 2课时 六 4.9—4.13 第6课 蝴蝶泉边 2课时 七 4.16—4.20 第7课 蝴蝶的一生 2课时 八 4.23—4.27 第8课 制作蝴蝶标本介绍卡(一) 2课时 九 5.7—5.11 第9课 制作蝴蝶标本介绍卡(二) 2课时 十 5.14—5.18 第10课 蝶舞彩云南 2课时 十一 5.21—5.25 第11课 真情告白 2课时 十二 5.28—6.1 第12课 蝴蝶知识展示会 2课时 十三 6.4—6.8 三
单
元 第13课 人间奇观 2课时 十四 6.11—6.15 第14课 双重遗产 2课时 十五 6.18—6.22 第15课 走向世界 2课时 十六 6.25—6.29 第16课 展示交流 2课时
【新纲要云南省实验教材】
小学三年级信息技术第二册课题(课时)教案
【第一单元:家乡风景】
年级 三年级 学科 信息技术 授课教师 课 题 第1课 家乡美 课时安排 2课时 教学目标 1、认识“记事本”,能够正确启动“记事本”软件。
2、掌握中英文输入状态的切换方法。
3、能够用“全拼输入法”输入中文,知道常用的汉字输入的方法。 教学重点 用“全拼输入法”输入中文。 教学难点 中英文输入状态的切换,“ Ctrl ”+ “ Shift ”和“ Ctrl ”+ “ 空格 ”的应用。 教学过程
一、谈话引入课题:
借助“记事本”,使用“全拼输入法”输入赞美家乡的词组。
二、教授新课:
1、启动“记事本”软件:
(1)教师控制操作演示讲解:
单击任务栏“开始”→“程序”
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