初中九年级化学——实验探究题.docVIP

山东省17市2015—2013三年中考化学试题分类汇编 实验探究题 （2015年） 1.（2015?德州）在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H2C2O4）（2015?菏泽）实验室中常用分解过氧化氢来简便快速的制备氧气，化学小组进一步探究外界条件对过氧化氢分解速率的影响，并进行了氧气的性质实验。 [查阅资料]有些水果、蔬菜对过氧化氢的分解有催化作用。 [实验探究1]探究苹果和土豆对过氧化氢分解是否有催化作用及催化效果： 各量取6ml的过氧化氢溶液，分别倒入1、2、3号三志试管中，取大小、形状基本相同的苹果块和土豆块，分别放入2、3号试管中，并把带火星的木条分别同时伸入三支试管口内，观察现象并记录如下： 试管编号 1 2 3 材料名称 无 苹果 土豆 实验现象 反应速率 很慢 稍快 较快 产生气泡 很少 比1中多 较多 复燃情况 不复燃 复燃 很快复燃 实验结论 [实验探究2]探究浓度对过氧化氢分解速率的影响： 取10ml30%的过氧化氢三份，将其中两份分别稀释为不同浓度的溶液，同时测定收集到100ml氧气所用的时间，（其它实验条件均相同）记录如下： 实验编号 1 2 3 过氧化氢溶液浓度 5% 15% 30% 所用时间（秒） 205 25 3 实验结论 [实验条件3]用上述收集的仪器与不同位置进行反应，其中有一固体能在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体，该反应的化学方程式为： 。 答案：【实验探究1】苹果、土豆对过氧化氢的分解均有催化作用（1分），但催化效果不同或土豆催化效果较好。（1分）（一个化学反应可以有多种催化剂，不同催化剂的催化效果不同。 只要符合题意，即可得分）【实验探究2】浓度越大，反应速率越快（1分） 【实验探究3】 S+O2 SO2 （1分） 3.（2015?莱芜）将一小块银白色的金属钠放置在空气中会发生下列变化： 钠（Na）钠的氧化物氢氧化钠溶液白色固体 【提出问题】：常温下钠与氧气反应，产物有哪些？ 【查阅资料】：钠的氧化物，除氧化钠（Na2O）外还有过氧化钠（Na2O2），氧化钠与过氧化钠都能与水发生反应，方程式如下： Na2O+H2O=2NaOH；2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑ 【作出猜想】：常温下钠与氧气反应的产物． 猜想1：Na2O， 猜想2：Na2O2， 猜想3：　Na2O和Na2O2　 【实验探究一】： 实验操作 实验现象 实验结论 取少量钠的氧化物加入足量蒸馏水 　没有气泡生成　 猜想1正确 【继续探究】：钠在空气中放置一段时间得到白色固体的成分 【作出猜想】 猜想一：Na2CO3 猜想二：Na2CO3和NaOH 【实验探究二】： 实验操作 实验现象 实验结论 1．取少量白色固体加入足量　氯化钙溶液　 产生白色沉淀 白色固体成分为Na2CO3和NaOH 2．过滤、取少量滤液加入　无色的酚酞试液　 　变成红色　 【实验反思】 （1）类比氧化铜与盐酸的反应，写出氧化钠与盐酸反应的化学方程式　Na2O+2HCl=2NaCl+H2O　． （2）过氧化钠也能与盐酸反应，方程式为：2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+X，X的化学式为　O2　． （3）能与酸反应只生成盐和水的氧化物称为碱性氧化物，请判断Na2O2　不是　碱性氧化物（填“是”或“不是”）． 4.（2015?聊城）呼吸面具中“氧气再生剂”的主要成分是淡黄色固体过氧化钠（Na2O2），使用后变成白色固体．某兴趣小组对白色固体的成分进行探究： 【查阅资料】2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 2Na2O2+2H2O=2NaOH+O2↑ 【提出猜想】根据呼出的气体中含有较多的　二氧化碳和水蒸气　．对白色固体作出如下猜想： 猜想Ⅰ：氢氧化钠 猜想Ⅱ：碳酸钠 猜想Ⅲ：氢氧化钠和碳酸钠 【实验验证】 实验操作 实验现象 实验结论 （1）取少量样品溶于水，加入适量　氯化钙溶液　； 产生白色沉淀； 该反应的化学方程式为　Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓　； （2）将上述反应后的混合物过滤，取滤液加入　无色酚酞试液　． 　无色变红色　． 证明猜想Ⅲ正确 【得出结论】猜想Ⅲ成立． 【拓展应用】“氧气再生剂”的保存方法是　密封存放干燥处　． 5.（2015?青岛）在实验复习课上，某合作学习小组的同学用碳酸钠溶液鉴别失去标签的稀硫酸、氢氧化钠溶液和氯化钡溶液。请你参与探究并填空： 【进行实验】 上述实验结束后，该