北京市西城区重点中学2017年3月初三化学中考复习-科学探究 课件(共64张).pptVIP

* * 科学探究是中考化学中的最后一道实验题，这道题考什么呢？ 总结以往试题可以看出探究的主要内容是三个方面。 探究物质的组成，如空气的组成、溶液或固体组成等； 探究物质的性质，例如证明无明显现象的反应发生、实验物质的某条性质等； 探究物质的变化，如燃烧的条件、金属生锈的条件、催化剂、验证质量守恒定律等。 探究内容不同，运用的实验方法也会有区别。这节课我们一起探究物质的性质。 * 在学习酸碱盐的性质时，有同学看到一条资料：碳酸氢钠能和NaOH发生反应，他就想实验一下这条性质，在试管中取少量无色的碳酸氢钠溶液，加入无色的氢氧化钠溶液，振荡，发现无明显现象。这时候就有疑问了，反应发生了吗？那我们的实验目标就是证明反应发生。【板书】 从哪些角度可以证明反应发生呢？（学生） 具体到这个反应就是证明混合后的溶液中有碳酸钠，或是证明混合后的溶液中没有氢氧化钠或是碳酸氢钠。也就是说我们下面要做要做的就是物质的检验。 * 展示学生设计 或因干扰因素的存在，或不适合作为检验原理，上述物质或方法都无法直接使用。 * 操作是由原理决定的，要想答出正确操作，首先还是要在目前所给的操作的基础上分析检验原理。 通过对混合溶液中可能存在的物质及其性质的分析，排除干扰，明确检验原理才能正确的补充操作。 * 甲乙两组实施了实验，却出现了不同的现象，哪个环节出现了问题？分析可知由于试剂用量的不同，会出现不同的现象，从探究目标来说，我们选择哪个方案实施呢。 【板书】 经过如上过程的反思，你会发现，出问题时，我们要往回走，再找每个环节的问题。 * * * * * * 反应物性质、反应物浓度、温度、催化剂、反应物的状态、反应物的接触面积、反应物比例等 常见影响反应发生的条件： 总结： 同一元素有多种存在形式, 各形式间可以互相转化, 转化是有规律的； 转化是有条件的; 氧 气 温度达到着火点 可燃物 清除可燃物 隔绝氧气或空气 使温度降到着火点以下 灭火的原理和方法 ①燃烧时要有足够多的空气（或氧气）； ②燃料要与空气要有足够大的接触面。 使燃料充分燃烧的方法 （1）铁制品锈蚀条件 铁与水、氧气同时接触(铁与潮湿的空气接触) （2）铁制品的防护措施 防止铁生锈的原理－－就是破坏铁生锈的条件 ①隔绝空气 ②隔绝水 防止铁制品生锈的方法 溶液由红色变无色后，溶质是什么？ 验证组成的一般思路： 生成物 过量的反应物 在验证所得成分时，不需要验证 的存在与否，可以利用反应物的性质验证是否有 。 练习：一定量的石灰水与碳酸钠溶液混合，充分反应后过滤。反应的化学方程式为 。 猜想反应后的溶质为（写出所有可能的组成） 。 NaOH； NaOH和Ca(OH)2； NaOH和Na2CO3 Ca(OH)2 + Na2CO3 = CaCO3 + 2NaOH 1、NaOH 2、NaOH 和 Ca(OH)2 3、NaOH 和 Na2CO3 Ca(OH)2 + Na2CO3 = CaCO3 + 2NaOH 检验Ca(OH)2或Na2CO3是否过量 步骤 现象 结论 取少量反应后滤液于试管中， 加适量Na2CO3溶液 若产生白色沉淀 若无明显变化 则溶质为NaOH和Ca(OH)2 则继续进行实验 加适量Ca(OH)2溶液 ★ ★ 另取少量反应后滤液于试管中， 若产生白色沉淀 若仍无明显变化 则溶质为NaOH和Na2CO3 则溶质为NaOH 对于有明显现象的反应，有些可采用“互滴”法，确定反应后的溶质组成 探究的背景 资料：NaHCO3 + NaOH = Na2CO3 + H2O 两种溶液混合后发生化学反应吗? Na2CO3溶液 NaHCO3溶液 NaOH溶液 稀盐酸 石灰水 CaCl2溶液 加热,石灰水检气体 ↓ ↓ — ↓ ↓ — ↓ — 检验Na2CO3的实验方案 干扰检验 — — ↓ ↓ 干扰检验 干扰检验 Na2CO3溶液 NaHCO3溶液 NaOH溶液 CaCl2溶液 — ↓ ↓ 干扰检验 物质检验——排除干扰 Na2CO3溶液 NaOH溶液 CaCl2 溶液 NaCl溶液 CaCO3沉淀 CaCl2 溶液 NaCl溶液 Ca(OH)2沉淀 操作： 过滤， 洗涤沉淀，向沉淀中加入盐酸。 加入 NaHCO3溶液 NaOH溶液 加热