学生实验报告(五年级下册).docVIP

学 生 实 验 报 告（表二十） 2016-2017学年下学期 绿春县大寨民族小学 五年级 班级 姓　名 学　号 日　期 实　验 内　容 1、观察同一种材料构成的物体在水中的浮沉 实验仪器药品 水槽、小石块、回形针、萝卜、橡皮、蜡烛、带瓶盖的空瓶、小刀、记录表。 实　验 步　骤 1、预测小石块、回形针、萝卜等物体在水中的浮沉情况，并填写记录表； 2、把橡皮、萝卜切成一半、四分之一、八分之一.......大小，看在水中的浮沉情况； 3、把两枚、三枚......回形针穿在一起，两块、三块...木块粘在一起，看看在水中的浮沉情况。 实　验 记　录 小石块、回形针是沉的；萝卜、橡皮、蜡烛是浮的。 把萝卜、橡皮切得越小，它们在水中的沉浮情况不变。 回形针穿在一起，木块粘在一起在水中的沉浮也不变。 实验分析结果 同种材料构成的物体，改变它们的体积大小，在水中的沉浮是不会变的。 评　语 记 分 学 生 实 验 报 告（表二十） 2016-2017学年下学期 绿春县大寨民族小学 五年级 班级 姓　名 学　号 日　期 实　验 内　容 2、探究沉浮与什么因素有关 实验仪器药品 水槽、教科书上要求的七种物体、一套体积相同不同重量的球、一套相同重量不同体积的立方体、小瓶子。 实　验 步　骤 把泡沫塑料、萝卜、小石块、回形针等按体积大小、轻重排列， 并标出它们的沉浮； 把体积相同的球按轻重顺序排列，推测它们的沉浮，并实验操作； 把轻重相同的立方体按大小顺序排列，推测沉浮，并实验操作； 学生继续用小瓶子研究规律。 实　验 记　录 大小相同的球体，重的容易沉，轻的容易浮。 轻重相同的立方体，体积大的容易浮，体积小的容易沉。 小瓶子空的时候浮在水面上，往瓶里装的水越多，瓶子就越往下 沉。 实验分析结果 不同材料构成的物体，在体积相同的情况下，重的物体容易沉，轻的物体容易浮；在重量相同的情况下，体积小的容易沉，体积大的容易浮。 评　语 记 分 学 生 实 验 报 告（表二十） 2016-2017学年下学期 绿春县大寨民族小学 五年级 班级 姓　名 学　号 日　期 实　验 内　容 3、橡皮泥在水中的沉浮 实验仪器药品 水槽、若干橡皮泥、一只刻度杯、记录表。 实　验 步　骤 把同一块橡皮泥做成各种不同的实心形状，放入水中，观察它的 沉浮； 学生比赛：改变橡皮泥的形状，放入水中，观察它的沉浮； 把橡皮泥做成实心，用沉的形状和浮的形状放入量杯中，测量它 们的排水量。 实　验 记　录 同一块橡皮泥做成各种不同的实心形状放入水中都会沉。 把橡皮泥做成空心的或船型，会浮在水面上。 浮的橡皮泥排开的水量大，沉的排开的水量小。 实验分析结果 改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮会发生改变。 评　语 记 分 学 生 实 验 报 告（表二十） 2016-2017学年下学期 绿春县大寨民族小学 五年级 班级 姓　名 学　号 日　期 实　验 内　容 4、下沉的物体会受到水的浮力吗 实验仪器药品 弹簧秤、钩码、刻度杯、三块石块、细线、记录表。 实　验 步　骤 1、测量钩码在空气中的重量，记录在表格中； 2、测量钩码分别浸入水中不同位置时对弹簧秤的拉力，记录表格中； 3、计算钩码受到的浮力大小，与钩码排开的水量进行比较，找出其中的联系； 4、分别测量三块石块完全浸入水中受到的浮力大小，记录表格中； 5、计算三块石块受到的浮力大小，与它们排开的水量进行比较，找出其中的联系。 实　验 记　录 小石块受到的浮力最小，中石块受到的浮力更大，大石块受到的浮力最大。浮力大小与物体排开水量的多少有关。 实验分析结果 大小不同的物体完全浸入水中，它们在水中受到的浮力与大小物体排开水的体积有关，体积（排开的水量）越大，受到的浮力越大。 评　语 记 分 学 生 实 验 报 告（表二十） 2016-2017学年下学期 绿春县大寨民族小学 五年级 班级 姓　名 学　号 日　期 实　验 内　容 5、马铃薯在液体中的沉浮 实验仪器药品 马铃薯、酒精灯、木夹子、小铁片、食盐、白糖、烧杯、筷子。 实　验 步　骤 师演示同一个马铃薯放入不同的液体中，观察它的沉浮； 从两杯液体中各取一滴放在铁片上加热，观察比较液滴变干后留 下的痕迹； 学生自行调制一杯能使马铃薯浮起来的液体。 实　验 记　录 马铃薯放入不知名的液体中，一个浮，一个沉； 液体加热变干后，马铃薯在里面浮的那种液体留下了一些粉末； 我们往水里加一些盐、白糖就可以让马铃薯浮起来。 实验