掌握阅读艺术，做一个真正的阅读者.pptVIP

* VS * 在做论文阶段，这么多相关书籍，我该怎么读呢？ * 让“我” HELP 你 掌握阅读艺术，做一个“真正的阅读者”。 * 阅读的类型 典型案例 对作者要求 阅读后作用 娱乐消遣 网络小说，小报 可比读者低 愉快的体验，不怎么费脑筋 获取资讯 杂志，畅销书 略高过读者 增加知识，不能促进理解力 增进理解 《多媒体学习》 要远超读者 依据一定方法，促进理解力 你是哪种类型的阅读者？ 这本书可是关注第三种阅读类型！ 阅读是分类型的！ * * 基础阅读：摆脱文盲状态基础阅读能力 你能理解这个句子说什么？ 检视阅读：有限时间最好的完整阅读法 你能理解这本书在谈什么？ 分析阅读：无限时间最好的完整阅读法 你自己是如何理解这本书？ 主题阅读：最主动最花费力气的阅读法 本主题这些书观点不同在？ 1 2 3 4 阅读的四个层次 * 阶段 实际参考 阅读准备 相当于学前教育或幼儿园水平 看图识字 相当于一年级学生典型的阅读或读写能力 字汇增长及 课文运用 四年级读写能力或是功能性读写能力 阅读理解 “成熟”的阅读者，不老练 基础阅读：学习阅读的4阶段 * 阅读第二层次：检视阅读 写论文，列出很多相关书籍，但时间