电子线路设计(1份).docVIP

《电子线路设计》课程整体教学设计 一、管理信息 课程名称： 《电子线路设计》 制定时间： 2012年2月 课程代码： 所属分院： 电子信息工程学院 制定人： 程萍 批 准 人： 二、基本信息 学 分： 4 课程类型： 电子信息工程技术专业的专业基础课 学 时： 72 先修课程： 电工技术基础、模拟电子技术、数字电路 授课对象： 电子信息工程技术 后续课程： 毕业设计 三、课程设计 课程目标设计 1.能力目标 学使用电子仪器仪表；学会利用所学电路知识看懂并且会分析简单电路，要求能力好的学生会设计简单电路。提高辨证思维的能力，培养具有热爱科学，实事求是的学风和创新意识、创新精神，加强职业道德教育。相互协作的团队意识，树立安全、能源、环保和质量意识等现代生产意识。同时为学生的终身可持续发展打下扎实的基础，成为会学习、会合作、会生存受企业欢迎的知识型一线操作人。 情感态度与价值观 了解技术发展的方向和趋势，感受电设计的思想方法，树立积极的人生观点。 掌握术设计的方法、步骤和在众多行业中的广泛应用。 培养学生的创新素质和严谨求实的科学态度、精神、形成科学的世界观。向着目标不断努力、认真、准确性、自我控制能力、自我评估、系统地执行工作，合理工作，组织能力，灵活地处理工作，协调能力。在教学过程中，培养学生交流及合作、学习及工作能力、独立性和责任感、毅力、适应社会能力。在教学过程中，实现上述课程目标是一个不可分割、相互交融、相互渗透的连续过程和有机整体。在掌握知识的过程中，既有的训练，也有方法的了解和运用，更有态度、情感和价值观的体验与培养。 72 （三）能力训练项目设计 编号 能力训练项目名称 拟实现的能力目标 相关支撑知识 训练方式手段 及步骤 结果（可展示） 1 识别与检测常用电子元器件 2 制作直流稳压电源 3 组装电子助记器认识基本放大电路分析工作点稳定的放大电路　认识射极输出器　认识多级放大器 4 制作熄火报警电路　认识光敏器件　反馈与振荡 5 组装声光控节电开关学习数字电路基础认识逻辑门电路认识集成逻辑门电路 6 设计制作三人表决电路认识编码器认识译码器设计组合逻辑电路 7 连接计数、译码、显示电路认识RS触发器学习常用的集成触发器分析计数器 8 基本放大电路的工作原理及故障分析 知道基本放大电路的工作原理 会进行基本放大电路简单故障分析 了解分压式放大电路，射极输出器工作原理常见故障 了解正弦波正当电路、功率放大电路工作原理常见故障 演示作品，教师操作，学生模仿，独立练习 学生中完成较快而且质量较高的 9 Ewb的使用 会进行ewb软件的基本操作 会使用ewb软件设计电路图 会使用ewb软件进行仿真实验 了解ewb的操作界面 虚拟电子仪器的使用 模拟仿真的使用 演示作品，教师操作，学生模仿，独立练习 学生中完成较快而且质量较高的 10 课程设计 知道电子电路设计的方法和步骤 2、提高文献检索、资料利用、选择元器件、电路调试、绘制设计图纸等综合能力 1、电子电路的课程设计方法与设计中应当注意的问题 2、文献检索以及资料选取 独立练习，教师指导 提交课程设计成果 教学进度设计 序号 学 时 教学目标和主要内容 单元标题 能力目标 能力训练项目编号 知识目标 1 2 常用仪器仪表的使用 学会使用万用表 会使用示波器 会使用信号发生器 1 掌握常用仪器仪表正确操作方法和测量结果分析 2 2 常用电子元器件的识别与检测1 会识别检测电阻、电容、电位、电感、变压器等元器件 1 掌握常用电子元器件识别和检测方法 3 2 常用电子元器件的识别与检测2 会识别检测半导体元器件 1 掌握常用电子元器件识别和检测方法 4 2 直流稳压电路 知道直流稳压电源工作原理 知道直流稳压电路结构组成及其作用 2 掌握稳压电路结构组成及其作用 5 2 整流和滤波电路 知道整流电路和滤波电路特点作用 2 掌握知道直流稳压电路结构组成及其作用 6 2 单级放大电路 知道单级放大电路的连接形式各元器件的作用 会分析放大电路 3 掌握放大电路的意义与放大系统框图 掌握连接形式各元器件的作用 7 2 共集电极放大电路 知道共集电极放大电路的组成与分析 会应用共集电极放大电路 3 掌握放大电路的静态分析和动态分析方法 掌握影响放大电路静态工作点稳定的因素 8 2 共基极放大电路 知道共基极放大电路的组成与分析 会应用共基极放大电路 3 掌握共基极放大电路的组成与分析方法 9 2 场效应管放大电路 知道场效应的直流偏置电路 会进行场效应管电路的静态分析 3 掌握场效应的直流偏置电路特性 掌握场效应管电路的静态分析方法 10 2 多级放大电路 会利用多级放大电路特点设