贵阳专版2017年度中考物理总复习第一编教材知识梳理篇第二部分声的世界精讲试题.docVIP

第二部分　声的世界 贵阳三年中考命题规律) 年份 题型 题号 考查点及如何考查 分值 总分 2016 选择题 8 声音产生条件。 3分 3分 2015 选择题 9 控制噪声污染的途径：考查了在声源处减弱噪声的途径。 3分 3分 2014 简答题 12 控制噪声污染的途径：考查了提出两条减弱噪声污染的合理措施。 3分 3分 　　分析上表可知：贵阳三年中考中对“声的世界”的考查主要是以声音的产生和传播、1次声音的传播考查1次控制噪声污染的途径考查2次但对乐音的特征、超声波与次声波和声音的利用没有考查。 ,贵阳五年中考真题演练) 　 　　　　　　 　　　　　 　　　　 　声音的产生和传播 1(2016贵阳中考8题3分)用手将正在发声的音叉握住后发声立即停止这是因为(A　) A．音叉的振动停止了　　　B．声音的速度变小了 声音的响度变大了 D．声音的音调变低了 思路点拨：声音是由物体振动产生的振动停止发声也停止。 2．(2016贵阳中考9题3分)如图所示将正在发声的音叉插入水中能观察到音叉周围溅起许多水花这一现象充分表明(B　) A．声音可以从空气向水中传播 声音由物体振动产生 声音在水中比在空气中传播得快 声音在水面发生了反射 思路点拨：将正在发声的音叉轻轻插入水中会看到水花飞溅是利用转换法将音叉微小的振动放大便于观察有力地证明声音是由物体的振动而产生的即音叉振动发声。 3．(2012贵阳中考16题4分)小提琴声是通过琴弓与琴弦的摩擦使琴弦振动(如图所示)琴弦将振动传递给木质的琴码和琴箱再使琴箱内的空气振动最终传递到听者耳中的。这一振动的传递过程说明固体和气体都能传声。 思路点拨：小提琴发声是由琴弓与琴弦的摩擦振动而产生的这一振动的传递过程是由固体和空气传递到听者的耳中。 4(2015贵阳适应卷13题2分)声音在空气中传播是依靠空气将声源的振动传递出去这说明此时空气是传递声音的介质。 　声音的特性 5(2014贵阳适应卷9题3分用琵琶和吉他弹奏相同的乐曲它们发出的声音不可能相同的是(D　) A．传播速度　　　　　　B．响度 音调 D．音色 　控制噪声污染的途径 6(2015贵阳中考9题3分)在中考期间为了减小噪声对考生的影响采取了下列措施其中在声源处减弱噪声的是(B　) A．将教室的玻璃窗户关闭严密 禁止学校附近建筑工地施工 在教室内安装噪声测量仪 在校园内绿化植树 思路点拨：将教室的玻璃窗户关闭严A选项错误；禁止学校附近建筑工地施工是在声源处减弱噪声故B选项正确；在教室内安装噪声测量仪只能检测噪声的等级但不能减弱噪声故C选项错误；在校园内绿化植树让花草、树木吸收声音是在传播过程中减弱噪声故D选项错误。 7(2014贵阳中考12题3分)随着社会的发展噪声污染越来越严重地影响着我们的身心健康。 答：减弱噪声的途径有三条：即在声源处减弱在人耳处减弱在传播过程中减弱。从减弱噪声的三种途径上考虑：公共场合不大声喧哗这是在声源处减弱噪声；植树造林在高速公路两旁修建隔音墙则是通过在声音的传播过程中减弱了噪声的传播。 　回声现象 8当我们在山谷中大声呼喊时往往会重复听到自己的呼喊声这是由于(C　) A．山谷中有磁场能将呼喊声录制再播放 有很多人在模仿我们呼喊 喊声在山谷中不断反射经不同时间回到我们耳中 山谷中有不同的声音传播介质使喊声以不同的速度传到我们耳中 思路点拨：产生回声的条件是：原声和回声间隔的时间要大于0.1s人距障碍物间的距离要大于17m。当人在山谷中大声呼喊时人距山谷间的距离大于17m声音经山谷不断反射形成回声故C选项正确、B、D选项错误。 　　　　　　　　　中考考点清单)　 　声音的产生和传播(高频考点) 声音产生的原因 发声体的振动 声音产生 的条件 一是得有传声介质 二是发声体要振动 声音传播的条件,声音的传播需要介质真空中不能传声 声速,声音在15℃的空气里传播的速度是340__m/s【易错警示】1.不要误认为振动停止声音消失因为原来发出的声音仍继续存在并向四周传播。 2声音在介质中以声波的形式向外传播声音传播的速度跟介质的种类有关还跟介质的温度有关。 　声音的特性及影响因素(高频考点) 音调 响度 音色 概念 声音的高低 声音的大小(或强弱) 声音的品质和特色 影响 因素 振动频率 振动幅度和声音的传播距离、分散程度 发声体本身(如材料、结构、发声方式等) 描述 尖细或低沉 响亮或微弱 声音好听、悦耳等 改变 方法 改变发声体 改变用力大小 改变发声体的振动方式 举例 尖锐刺耳 震耳欲聋 未见其人先闻其声 【易错警示】1.声音的特性包括音调、响度和音色三者之中有一个发生变化则声音变化。 2声音响度大其音调不一定高。 　控制噪声的三条途径 噪声来源 人听到声音的过程 控制噪声的途径