宋姐平均分学案.docVIP

平均分学案⑴ 班级：_________ 姓名：__________ 学习目标：学会“平均分”，初步了解平均分的方法。 学习重点：在具体情境中体会除法运算的意义。 学习难点：理解“平均分”的含义。 课前准备：10张正方形、15个圆、20根小棒。 自主学习： 二年⑴班小朋友明天要去春游，他们正准备食品呢？我们来看看他们准备了哪些食品。 观察图，请同学们说一说看到的情况。 看书第13页的例1。 自学检测： 1．你知道同学们在做什么吗？ 2．他们是怎么分的？ 3．什么叫平均分？（*必须每份同样多） 4．拿出学具，动手实践分一分。 5．如果把15个桔子平均分成5份，可以怎样分？ 6．完成练习三的1、2、3题。 尝试运用： 1．每份分得同样多，叫（ ）。 2．把9个桃子平均分成3份，每份有（ ）个桃子。 3．把10个面包平均分成5份，每份有（ ）个面包。 4．把10根香蕉平均分成5份，每份有（ ）根；如果平均分成2份，每份有（ ）根。 拓展提高： 胜利小学二年级⑶班的16名同学习去参加语文和数学奥林匹克竞赛，其中参加语文竞赛与参加数学竞赛的人数正好相等，各有多少？ 平均分学案⑵ 班级：_________ 姓名：__________ 学习目标： 1．学会在具体情况中进一步深化“平均分”的含义。 2．通过学习，知道爱护小动物。 学习重点：“平均分”的含义及方法。 温故知新: 1、 ,叫做平均分。 2、1．把12个苹果平均放在4个盘中，想一想应该怎样放？ 把12个苹果放在4个盘中，想一想应该怎样放？ 自主学习： 看书例3中的情景图， 名小朋友想划船，每条船限乘 人，应该租 条船。即：每条船限乘 人，就是每条船只能坐 个人，所以每份是 人；那24人里包含有 个4人，所以应该租 条船。 自学检测： 1．完成书15页的做一做。 一共有 只小动物，每位一双，一双是 根，小熊有 根筷子，每份是 根，可以分 份。够分吗?答： 。 2．完成书中练习三的4、5、6题。 尝试运用： 1．把10个梨平均分给2个小朋友，每个小朋友分（ ）个梨。 2．有20个苹果，每（ ）个放在一个盘子里，共需要（ ）个盘子。 3、把9个桃放在3个盘里，每个盘里的桃要一样多。该怎么分，请画一画。 拓展提高： 把12个苹果平均分，有多少种方法？ 《除法》学案 班级：_________ 姓名：__________ 学习目标： 1．认识除号，了解除法算式的写法和读法。 2．在动手，动口中体会除法的意义。 学习重点：体会除法的意义。 自主学习： 1．除号的书写为： 。 2．看书中18页例4，小熊猫有 个竹笋平均放在 个盘子里，每盘可以放 个。即表示把 个竹笋平均分成 份，每份有 个，列除法算式为： 。 读作： 。 3、自学19页例5，在20÷4=5中，20叫做 ，4叫做 ，5叫做 。 自学检测： 1．把12个竹笋平均分成2份，平均分成3份，列算式 列算式： 。 2．把18块饼干平均分给3人，2人、6人，分别列式为： ； ； 。 3． 19页做一做1、2题。 尝试运用： 1．写出下列运算符号的名称。 + - × ÷ （ ） （ ） （ ） （ ） 2．12 ÷ 4=3读作：（ ）。 3．16除以4等于4写作：（ ）。 4．15 ÷ 5=3表示把15平均分成（ ）份，每份是（ ）。 5．完成练习四的1、2、3、4题。 拓展提高： 把15个桃子分别分给猴爸爸、猴妈妈和三个猴宝宝，平均每个猴分几个桃子？ 除法练习课学案 班级：________ 姓名：__________ 学习目标： 1．体验除法算式与生活实际的密切联系。 2