机电数控部数学教学计划.docVIP

机电数控部数学教学计划 2010-2011学年度第二学期 张莉 本学期，我继续担任机电数控部2010级机电班、2010级焊接、电信班两个班的数学教学任务。经过上一学期对课程改革的摸索及对学生的了解，对本学期的教学内容及方法，我也进行了深思，现就这个学期的数学教学工作计划如下： 一、教材分析 本学期，我们使用的教材仍然是高等教育出版社出版的数学（基础模块），涉及的内容比较全面，难度适中，学生容易接受。但根据专业特点和专业需求，教学内容及侧重点都应有所区别。本着基础文化课为专业课服务的思想观念，我将对本学期的教学内容做比较大幅度的删减和补充。因此，课本只能当作辅助工具，更多的内容要求教师课前查找相关资料，认真备课，学生上课注意听讲，做好笔记。 二、学生分析 经过一学期的学习，学生已基本适应中职的学习，养成了比较好的学习习惯，为本学期的学习打下了基础。但由于本学期的学习内容，授课形式及学习方法都对学生提出了更高的要求，因此，师生仍面临着巨大的挑战，这就要求教师更多的关注学生的反映，多了解，多询问，多测试，多反思，采用恰当有效的措施、争取顺利、圆满的完成本学年的教学任务，并力争达到一个良好的效果，也为编写校本教材积累经验。 三、教学内容 专题一：三角函数 1、角的概念 2、角度制与弧度制 3.1 正弦函数（定义、图象、性质） 3.2 余弦函数（定义、图象、性质） 3.3 正切函数（定义、图象） 4.1 正弦型函数 4.2 余弦型函数 5、已知三角函数值，求角（计算器的使用） 专题二：解析几何 （一）平面解析几何 1、直线 2、圆 3、椭圆 4、双曲线 5、抛物线 （二）空间解析几何 1、三维坐标系简介 专题三：立体几何 1、斜二侧画法 2、立体图形的画法 3、正视图、侧视图、俯视图 4、常见立体图形的面积、体积 专题四：计算训练模块 1、实数基本运算 2、二元一次方程组的解法 3、三元一次方程组的解法 4、一元二次方程组的解法 四、教学目标： 1、与专业贴近、与生活贴近，激发学生学习数学的热情，端正学习态度，明确学习目标。 2、采用任务驱动教学法，分组活动、小组考核，提高学生的团结合作意识，增强集体观念。 3、掌握必要的学习方法，以学促学，提高学生的学习能力。 4、解决专业课教学过程中遇到的实际问题。 五、教学措施 1、从浅显的实例入手，提高学习的效率和兴趣，培养他们独立探索、勇于开拓进取的自学能力。激发他们的求知欲望，逐步形成一个感知心智活动的良性循环。　　将以往以传授知识为主的传统教学理念，转变为以解决问题完成任务为主的多维互动式的教学理念；将再现式教学转变为探究式学习，使学生处于积极的学习状态，每一位学生都能根据自己对当前任务的理解，运用共有的知识和自己特有的经验提出方案、解决问题，为每一位学生的思考、探索、发现和创新提供了开放的空间，使课堂教学过程充满了民主、充满了个性、充满了人性，课堂氛围真正活跃起来。 以“教师为主导、学生为主体”，改变了以往“教师讲，学生听”，以教定学的被动教学模式，创造了以学定教、学生主动参与、自主协作、探索创新的新型学习模式，培养学生的分析问题、解决问题的能力，提高学生自主学习及与他人协作的能力。 周次 时 间 教学内容 课时 备注 1 2.21-2.25 1、复习、分组2、弧度制应用举例 11 2 2.28-3.4 1、小组活动考核（一）2、任意角的正弦、余弦、正切 12 3 3.7-3.11 1、小组活动考核（二）2、各象限三角函数的正负号、特殊角的三角函数3、同角三角函数的基本关系式、诱导公式一 111 4 3.14-3.18 1、小组活动(三)2、正弦函数的图象和性质（1） 12 5 3.21-3.25 1、正弦函数的图象和性质（2）2、余弦函数的图象和性质 12 6 3.28-4.1 1、正（余）弦型函数 3 7 4.4-4.8 1、复习、测试2、趣味数学（一） 21 清明节 8 4.11-4.15 计算训练模块（一） 3 9 4.18-4.22 1、小组活动考核（四）2、直线方程 12 10 4.25-4.29 1、圆的方程2、椭圆的画法 21 11 5.2-5.6 1、椭圆的方程、简单性质2、小组活动考核（五） 21 12 5.9-5.13 1、双曲线的画法及方程2、抛物线的画法及方程（1） 21 13 5.16-5.20 1、抛物线的画法及方程（2）2、小组活动考核（六）3、趣味数学（二） 111 14 5.23-5.27 1、计算训练模块（二） 3 15 5.30-6.3 1、斜二侧画法2、立体图形的画法 12 16 6