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目 录
1引言 3
2 现在学生电脑桌的现状与不足 4
2.1 学生电脑桌现状 4
2.2 现有电脑桌不足 4
2.3 此次设计的意义 5
3 对存在问题的改进和设计 6
3.1 原因分析 6
3.2 对电脑桌的改进 8
3.2.1 整体布局改进 8
3.2.2 主机箱摆放柜改进 9
3.2.3 材料的改进 9
3.2.4 色彩的改进 9
3.3 电脑桌设计 11
3.4 电脑椅子设计 13
3.4.1 电脑椅子设计分析 13
3.4.2 设计原则 14
3.4.3电脑椅子设计尺寸 14
4 总结 16
参考文献 17
基于人机工程学学生电脑桌设计
【摘要】通过对学生电脑桌使用过程中存在问题的分析,根据学生的生理、心理特点,提出基于人机工程学的设计方法。分别对电脑桌桌面相关尺寸,键盘托盘相关尺寸,以及电脑桌造型与色彩等方面进行人性化分析
1引言
随着经济与科技的发展,电脑已成为人们身边必不可少的产品。电脑的普及与资讯教育的推广使得学生接触 电脑的时间逐渐增加,相应的学生电脑桌也逐 渐受到人们重视。然而,当前市场上电脑桌在结构、尺寸、色彩等诸多方面存在问题, 并缺乏个性,影响了学生的身心发展,尤其是在结构尺寸方面的问题更容易造成学生使用者不良操作姿势习惯的养成,加速存在生理伤害的潜在风险。所以运用人机工程学的知识对电脑桌进行设计具有重要意义。
2 现在学生电脑桌的现状与不足
本章主要调查电脑桌的现状、呈现的特征、存在的问题未来的发展趋势,并指出研究电脑桌的意义和目的。
2.1 学生电脑桌现状
电脑桌是用来放电脑的桌子,是很重要的办公及生活用品。在现在的学习生活中电脑已经是我们必不可少的工具了,无论是写论文、查资料、听音乐、玩游戏我们都离不开电脑。大学生每天要有2小时以上的时间是面对电脑的,也就是说我们每天要有很长的时间是坐在电脑桌前的。久坐电脑桌前的都有这样的经验,工作学习一段时间以后,常常会感觉脖子、肩膀发沉,起身活动一下就好了。肩膀酸痛最常见的原因,是由于不良坐姿引起的。同一姿势保持太久,使脖子和肩膀周围的肌肉紧张,时间一久就导致酸痛感。腕关节的病痛是由于长时间使用电脑,手部的神经受到压迫所致。不同于繁重体力劳动的是,从事电脑操作进行的是一项静力作业,伴随着头、眼、手的细小和频繁运动,往往持续时间长、工作量大,会使操作者的肌肉、骨骼反复紧张,引起相应的病症。
2.2 现有电脑桌不足
(1)电脑桌的作业高度偏高且不可调,部分调查者对现在所使用的电脑桌不太满意,有些人认为桌面高度偏高,使用起来不舒服。
(2)3)电脑桌的键盘托板高度不合理造成作业疲劳,幅面尺寸偏小,使用不方便
(4)显示器位置偏高,现在市场上的电脑桌高度都在710mm以上,这个高度对
大多数的人来说普遍偏高
(5)眼睛距电脑屏幕距离偏小,达不到手臂的距离
(6)作业时缺乏合理的支撑。
(7)对于电脑桌的桌面颜色,大部分的调查者喜欢色彩鲜艳的电脑桌,还有些人喜欢桌面是木材的原本色。
(8)在电脑桌的附加功能方面,很多人认为电脑桌的高度应该能够自由调节,根据不同的使用者身体尺寸,调节出不同的电脑桌高度,还有人认为电脑桌要附加腕靠,还有些人认为电脑桌桌缘应该加上软垫。
(9)还有很多人认为,电脑桌取材应该环保,对人的身体无伤害的材料为主,在人身体能够接触到的部分应该注重处理,进行抛光打磨,或者圆角光滑处理,避免磕碰和不必要的伤害。
2.3 此次设计的意义
电脑比较广泛的使用是近年的事情,而电脑桌的设计还处于相对滞后的阶段。所以3.1 原因分析
(1)按照人体工程学的理论,无论是写字台、课桌的高度,还是电脑桌上键盘与鼠标的高度,都应当与人在坐姿时的肘部等高或稍低,只有这样,才有利于人们保持正确的坐姿。
以日本为例,1971 年以前,日本办公桌的标准高度采用74cm。由于屡发种种职业病,日本于1971 年全面修订了办公用具的标准,分别规定了70cm 与67cm为男用与女用办公桌的标准高度,从而在很大程度上减少了疲劳的产生。也许有人认为,日本人比中国人矮(平均约2cm),不足为据。
但是,据资料,英国男子平均身高约为1.78m,而英国推荐的桌面高度也仅为71cm。
再来看看我们的电脑桌、写字台、课桌,一般的高度均为75~76cm,显然是太高了。
(2)桌面的深度设计取决于要摆放的显示器厚度,保证人眼到显示器屏幕的视距。眼睛与电脑屏幕的距离依个人情况有所不同,但一般以50~100cm为最佳范围,即一臂左右距离,防止眼睛的过度疲劳,引起近视。
因为在使用时托板是拉出的,所以减去托板的进深尺寸,显示器的进深尺寸,选取30~70cm即可。
随着电脑技术的迅速发展
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