上海商学院管理学院本科生导师制试行规定.pdfVIP

上海商学院管理学院 本科生导师制试行规定 管理学院决定在本科第一、二年级试行本科生导师制，经过认真研究，特 制定如下有关规定。 第一条 实行本科生导师制的意义 实行本科生导师制有助于提高学生综合素质，加强对学生专业学习引导， 使本科生更全面地了解本学科动态，培养自主创新能力；有利于促进学生课外 学术科技活动的开展，加大课外培养力度，提高学生以创新精神和创新能力为 核心的综合素质，为现代化建设培养输送优秀的高素质人才。本科生导师制度 与班主任制度、辅导员制度一样，是从不同的角度对本科生进行培养与指导。 实行本科生导师制，有利于教学相长，促进师生关系和谐。通过导师与学 生之间平等、开放式的交流，培养学生独立思考的能力、学习和研究问题的能 力，并通过导师制，更好地完成学生实习活动及开展相关科研活动。通过发挥 导师言传身教和潜移默化的熏陶作用，加强对学生学习和成才的全面咨询和指 导，促进学风建设和学生的健康成长，建立和谐的师生关系，促进共同发展。 第二条 本科生导师的遴选 导师是指导本科生在专业学习与未来事业上取得更大成就、更好地实现成 才愿望的岗位。 我院经学院教委会商议确定了导师遴选原则及导师的资格及条件： 1、导师遴选原则 为提高导师制的质量，应聘请有责任心、有教育经验、严于律己、为人师 表、热爱学生、关心学生的成长和成才，具有较高水平的专业知识和合理的知 识结构的教师担任导师。 2、导师遴选办法 由二级学院成立专门的导师遴选委员会，由分管教学的院长负责，在二级 学院内部开展导师遴选工作，制定专门的导师资格评定制度，经过资格审核确 定导师人选。对不负责任的导师要进行批评，连续两个学期综合评定不合格的 导师取消其导师资格。 1 导师资格的评定主要根据各位教师的教学质量、学术科研、研究领域以及 师生间的沟通情况来确定。导师资格的评定应一年一次，以此督促和鼓励教 师。 3、导师资格及条件 （1）具有良好的教师职业道德,能尊重、热爱、关心学生，做到教书育 人，为人师表； （2）具有高级以上(含)技术职称或具有博士学位； （3）具有中级职称或硕士学位并承担教学科研工作满两年者； （3）鼓励条件具备的行政人员承担导师工作； （4）不符合上述条件的教师可担任导师助理，与其他导师合带学生。 （5）年终考评无不良记录者。 第三条 本科生导师的配备 导师制的实施原则上以系为单位进行，由系推荐学院遴选导师。 依据我院目前教师人数和学生人数情况，决定本科生导师实行班级导师 制，从 2010 级学生开始，每个专业依据班级数配备有资格的教师为导师。每位 导师需要连续指导两年。 鉴于我院实际情况，本科生导师实行分配制，由学院根据导师实际情况进 行分配，以后逐步过渡到师生间的双向选择。 第四条 导师工作职责 （1）本科生指导老师每年均应接受新一届本科生并对其进行指导；关心学 生的思想进步和学习情况，引导学生明确学习目的和成才目标，端正专业思想 和学习态度，促进学生在校期间能够在知识、能力、素质协调和全面发展。 （2）本科生指导老师应言传身教，以自己严谨的治学态度、优良的职业道 德影响学生，注重学生的个性健康发展和科学精神、人文精神的培养；针对学 生个体差异，对学生选课、专业发展方向选择、学习方法、学习计划、职业生 涯设计以及就业等方面进行指导。 2 （3）本科生指导老师应在每学期召开至少两次班级会议，并做好会议记 录，每次选定一个主题；指导教师平均每月与学生通过各种方式指导不得少于 一次；在具体指导对象中，可选择优秀学生参加导师的有关科研工作，以因材 施教，培养学生的创新能力。 第五条 导师考核方法 因为新生刚进入学校对所学专业及学院的专业教师并不很熟悉，为使刚进 入大学的同学能尽快适应大学的学习与生活，确定同学各自的发展方向，学院 决定在一年级上半学期期中开始完