2015年华东师范大学易班发展计划项目-学工部.DOCVIP

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2015年华东师范大学易班发展计划项目-学工部

2015年度“易路有你”华东师范大学易班发展计划项目 申报工作的通知 各院(系): “易路有你”系列活动项目自易班进入我校以来,得到了各院系的大力支持。2015年,根据教育部《“易班”行动计划中国大学生在线引领工程实施方案》 一、项目形式 本年度一共设立22个活动实践项目,以及5项课题实践项目(详情见项目指南),项目经费支持的力度都超过往年,本期项目也将严格把关,要求活动项目按时完成,课题项目需要对研究设计和工具进行审核。申报立项的,若无特殊情况不能按时结项,或者项目不通过的,将计入院系和个人信用记录,将影响大学工范围内其他项目的申报和评优评奖资格。 二、申报要求 各院系根据自身易班活动特点及活动需求,在院系分管领导的支持下,并在获得院系批准后,填写好申报表。于4月10日前将申报表电子版提交到易班工作站邮箱yiluyouni_ecnu@163.com中,并将该材料的纸质版(一份) 三、立项结项说明 审批结束后,将公布立项结果并下拨2/3经费。发展中心也将根据项目进展情况在9月份开展中期检查,对进展程度进行评估并公示。 院系在活动项目完成后可将相关材料发至邮箱提出结项申请,易班工作站将进行审核,并通过结项,补齐经费。课题项目将纳入辅导员工作课题共同结项。 华东师范大学易班发展中心 华东师范大学学生管理处 “易路有你”2015年度华东师范大学易班发展计划项目 根据教育部《“易班”推广行动计划和中国大学生在线引领工程实施方案》要求,参照《上海市易班建设与发展三年行动计划(2014-2016年)》建议,围绕易班在本校学生工作系统的实际应用情况,鼓励各院系就围绕弘扬社会主义核心价值观,加强易班资源建设、创建特色应用、创新班级和学生管理模式、繁荣网络文化,“易路有你”项目组织开展进行实践活动和调查研究。 本年度项目将围绕易班建设和网络思政要求具体开展各项工作,建议各院系依托学生组织建立易班工作分站,积极申报相关活动和课题项目。本项目立项后在易班开设项目讨论组。 第一部分 活动项目(22个) 申报单位:以各类学生组织或辅导员团队为单位、在校学生和老师为主要负责人,有院系辅导员做业务指导、进程担保、资金管理进行申报。 课题年限:1年(2015年3月~2015年11月) 结项方式:1、相关活动成果(方案、产品等)以及新闻链接等 2、经费立项后2/3下拨,完成后补齐,项目以中期进度报告结合结项成果综合考评,未能结项团队将计入院系信用档案并公示。 -------------------------------------------------------------------- 1.华东师范大学易班轻应用开发(3000元/项) 工作要点:根据实际需要设计易班轻应用开发,面向校园易班。 结项要求:开发出具有院系创意的1个实用轻应用,并投入试用。拟建议:党校作业提交系统(课题申报系统)、活动发布报名系统、个人信息集成系统(志愿者库系统)。 2.华师易班标识以及周边产品设计(3000元/项) 工作要点:围绕主题设计易班logo、海报、ppt模板、周边玩偶等。 结项要求:设计出易班标识系统,开发4套海报、ppt模板,3种周边产品。 3.华师易班“社会主义核心价值观”宣传计划(3000元/项) 工作要点:设计社会主义核心价值观等主题的4套海报、有2次宣传活动。 结项要求:发送相关海报,以及张贴海报地点、效果评估。 4.易班网上党校支持计划(2000元/项)共5项 工作要点:院系党校在易班开辟空间,进行作业提交等。 结项要求:有相应的网上“组织”,并有内容。 5.易班新生适应计划(3000元开发经费) 工作要点:设计校易班新生入学手册、材料、在易班上展现。 结项要求:在8月~9月份,设立资料推送,2天推送1条,并提供新生问答。 6.华东师范大学辅导员课题数据库项目(3000元/项) 工作要点:将历年的辅导员工作课题条目整理上网,形成查询系统。 结项要求:建成“思想政治研究中心”网站。 7.传统文化网络育人辅导员工作坊实践项目(3000元/项) 工作要点:辅导员在易班组织“雅社”,开展传统文化学习、讨论。 结项要求:有相应的网上“组织”,每个月至少举行1次活动,并有内容记录。 8.华东师范大学易班志愿者库项目(5000元/项) 工作要点:建立院系平台的志愿者分级认证制度及相应系统,以期推广。 结项要求:形成相应的网络应用,并在院系范围内试用。 9.易班“形势与政策”课程开发计划(5000元/课程) 工作要点:建立课程管理团队,积极参加上海市易班课堂计划。 结项要求:形成1个精品课程项目。 10.易班“精品读书会”支持计划(2000元/项)共3项 工作要点:鼓励老师开展读书会,读书会需在易班开设平台,需至少5次活动。 结项要求:有相关的照片、

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