上海高境四中太极拳运动开展模式的调查研究.DOCVIP

太极拳运动在中学开展模式的调查研究 摘 要： 本文通过文献资料法、访谈法、实地考察法、问卷调查法、数理统计法对上海市高境四中太极拳开展的模式及开展的现状进行调查。了解在上海市高境四中太极拳已成为全校学生每天都练习的体育项目，该校根据本校学生自身特点新编了一套青少年太极拳，深受学生们的喜爱并且提高学生的学习兴趣和身体素质。本研究从该校对学生学习的兴趣培养模式、教学模式以及宣传模式来开展太极拳运动，对太极拳运动在该校的开展起到了很好的促进作用。在宝山区的其它中学太极拳运动开展中起到影响促进作用，有利于扩大太极拳在中学及青少年人群的广泛开展。 关键词：太极拳 高境四中 开展模式 调查 研究 1、前言 中华武术，历史悠久，源远流长，是中华古老传统文化中的瑰宝，是东方世界文明中一颗璀璨的明珠。太极拳作为武术的优秀拳种之一，受中国传统文化的熏陶更深， 无论是从文化的角度还是从健身、修心、技击、养生等方面，都优越于其它拳种。太极拳的“中正之道，和谐之道”的人文精神，对青少年人格培养和道德健康产生积极的作用天人合一的整体观可以帮助青少年克服膨胀的“自我”、孤立的“小我”,树立正确的人生观。太极拳在我国贯彻全民健身计划纲要和大力推进素质教育中起着重要作用。目前太极拳的普及和推广都集中在中老年人群，在青少年人群中推广教学和习练的力度不够。 2004 年4 月3 日，中宣部、教育部联合颁发了《中小学开展弘扬和培育民族精神实施纲要》中关于“体育课适当增加中国武术等内容”，以及教育部制定的《体育课程标准》和教育部办公厅印发的《普通高等学校体育教育本科专业各类主干课程教学指导纲要*武术类课程教学指导纲要》中，明确了武术在学校体育中的地位与作用。 太极拳是一项全民性的健身项目在普通中学中广泛地开展起来，将对“终身体育”观念的培养，完成培养合格的跨世纪人才的任务有着相当重要的价值。 关于中小学太极拳教学，很多老师都认为：一是动作不好做，教得费劲儿。二是内容枯燥，学生不愿学。这两大因素是阻碍太极拳在中小学广泛开展的主要因素。兴趣是最好的老师，要想使学生对太极拳感兴趣，教师要努力提高自身的技术水平，以此来吸引学生们的练习积极性。 通过调查研究上海市宝山区高境四中太极拳的开展模式，师资力量、课程设计、校方领导的支持力度、学生的兴趣来探讨制约太极拳在中小学开展的方方面面，加强太极拳在中小学开展的力度，找出如何更好的在中小学开展太极拳的开展模式，促进太极拳的广泛传播，传承中国传统文化。 2．研究对象与方法 2.1 研究对象： 上海市高境四中在校学生100名。调查对象的基本情况分析表中，调查对象中男生有52人，女生48人，其中六年级的男生17人、女生17人，七年级男生18人、女生15人，八年级男生17人、女生16人。 调查对象基本情况分析 性别 六年级 七年级 八年级 合计 男 17 18 17 52 女 17 15 16 48 合计 34 33 33 100 2.2研究方法 2.2.1文献资料法 根据本文的研究需要，在中国期刊网阅读大量相关资料，了解太极拳在青少年人群开展现状以及开展模式，将搜集的资料归纳整理，作为本课题研究提供理论依据和实践认证。 2.2.2实地考察法 对上海市高境四中太极拳教学课进行实地考察，通过课堂观摩了解教学的基本模式以及促进太极拳教学开展的有利因素。 2.2.3访谈法 咨询和访谈一些关于太极拳教学和中学体育教育等方面的老师，向老师提出自己的见解以及在调查过程中发现的问题。 2.2.4问卷调查法 根据本研究调查的意义和目的，针对参加太极拳练习的上海市高境四中全体学生随机发放调查问卷共计100份，回收问卷100份，回收率100%，期中有效问卷100份，有效率100%。 2.2.5数理统计法 根据本课题的研究目的与任务，通过EXCEL统计软件、SPSS17.0对回收的问卷进行数据统计分析。 3.结果与分析 通过对本课题的调查研究得出，上海市高境四中太极拳运动的开展模式主要从学生的兴趣培养、课程设置、太极拳创新、以及学校通过比赛手段宣传太极拳运动激发学生的学习动力，并且取得很好的效果。在问卷调查的对象中100%的学生是学习过太极拳的，通过对已学过太极拳的学生，根据本课题研究需要进行调查，显示出该校的太极拳开展现状，从开展现状反映该校太极拳开展模式再进一步进行调查分析。 3.1学校对学生学习太极拳兴趣培养的模式 首先，学生对太极拳的学习兴趣培养是开展太极拳的首要任务之一，也是决定着太极拳开展效果的重要因素之一。兴趣的培养不仅要对现有有国家推广太极拳套路，而且要针对现有的资源以及学生自身的特点进行创新，更完善的培养学生学习太极拳的兴趣。 3.1.1学生对太极拳学习兴趣的调查 兴趣是一种无形的动力，可以成为学习的原因 图1