2016年湖南省下半中学教师资格考试《教育知识与能力》预测试题.docxVIP

2016年湖南省下半中学教师资格考试《教育知识与能力》预测试题一、单项选择题（共 27 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、”一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”体现了教学原则的____ A：直观性原则 B：系统性原则 C：启发性原则 D：巩固性原则 2、动作技能学习心理过程的第一阶段是__。 A．联结阶段 B．认知阶段 C．自动化阶段 D．熟练阶段3、学“角”这一概念，对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于__。 A．负迁移 B．纵向迁移 C．横向迁移 D．非特殊成分的迁移 4、Dr．Smith，together with his wife and daughters，____ visit Beijing this summer． A：is going to B：are going to C：was going to D：were going to5、一般来说，小学阶段相当于人生发展的__。 A．幼儿期 B．少年期 C．童年期 D．青年期 6、第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有____ A：创造性 B：示范性 C：广延性 D：连续性 7、课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是。 A：课程内容 B：课程目标 C：课程结构 D：课程理念 8、班主任工作的中心环节是__。 A．了解和研究学生 B．组织和培养班集体 C．做好个别学生的教育工作 D．统一多方面的教育力量 9、《学记》中提出的”道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的____ A：直观性原则 B：巩固性原则 C：启发性原则 D：循序渐进原则 10、小学生品德发展的关键年龄是__。 A．6岁 B．7岁 C．8岁 D．9岁11、”不愤不启，不悱不发”这句话所强调的主要含义是__。 A．先天有差异，要因材施教 B．学以致用，学习与行动相结合 C．学习新的知识，巩固学过的知识 D．学习和思考相结合 12、教师提出课题和一定的材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得到学习结果。这是______教学方法的做法。__ A．发现法 B．探究——研讨法 C．暗示教学法 D．范例教学法 13、通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设做出结论，这一教学策略是（ ） A：发现学习 B：情境教学 C：合作学习 D：指导教学14、我国颁布的第一个现代学制是。 A：壬寅学制 B：癸卯学制 C：壬戌学制 D：壬子癸丑学制 15、下列选项中，对“这种商品并非既物美又价廉”的理解，正确的一项是。 A：这种商品物美而且这种商品价廉 B：这种商品物美，或者这种商品价廉 C：这种商品物不美，且这种商品价不廉 D：这种商品物不美，或这种商品价不廉 16、以下哪个概念属于属性概念? A：三好学生 B：成年人 C：物体的导电性 D：勤劳的中国人 17、目的在于尽可能满足社区、学校、学生的差异性的课程是____ A：条件 B：结果 C：任务 D：途径 18、教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着。 A：教育现象刚刚萌芽 B：教育形态已趋于定型 C：教育制度初步形成 D：教育活动趋于完善 19、每年的9月10日被定为“教师节”的决定始于____ A：1985年 B：1989年 C：1993年 D：1995年 20、”儿童中心主义”教育理论，违背了。 A：间接经验与直接经验相结合的规律 B：传授知识和发展智力相统一的规律 C：知识教学与思想教育相统一的规律、 D：教师主导作用与学生主体作用相结合的规律 21、是最为科学的育儿教育方法。____ A：游戏化方法 B：语言法 C：环境体验法 D：移情法 22、__是学生心理健康教育的主要场所。 A．学校 B．家庭 C．社会 D．工作单位23、以下对Excel表中单元格的表示不正确的是。 A：A5 B：A$5 C：$C$5 D：$A$C5 24、最经济、最有效的教学形式是（ ） A：班级教学 B：自主辅导式教学 C：学生自学 D：开放式教学25、小学英语教学的重点应是（ ） A：培养学生自学英语的能力 B：组织有趣的课堂教学活动 C：帮助学生提高英语口语能力 D：培养学生运用英语的能力和兴趣26、根据课程的组织核心，可将课程分为学科课程、活动课程和（）。 A．隐性课程 B．综合课程 C．拓展课程 D．校本课程27、对某一教育活动效果的评价，不能只听某个领导或某个专家的意见，还要听取同行的意见，听取广大家长的意见，更要考查所评班幼儿的发展水平，收集方方面面的信息进行分析和归纳，最后作出恰当的评价体现了评价的（ ）原则。 A：一致性 B：全面性 C：目的性