在幼儿园阶段如何辅导孩子数学-NordAngliaEducation.PDFVIP

在幼儿园阶段如何辅导孩子数学 辅导孩子语音发展的实践理论 今天的议题是：  幼儿园的关键目标  对各项目标起到发展作用的有趣活动 21 January 2018/ The British School of Beijing, Shunyi 实践活动 21 January 2018 / The British School of Beijing, Shunyi 3 实践活动 16-26个月：能够感知包括不在实现范围内的事物的存在 跟孩子们玩一玩躲猫猫 当大人在屋外弹奏乐器 在房间里藏一些物品并 的游戏吧！这可以帮助 或者制造声响，孩子们 鼓励孩子们去寻找。这 孩子理解即使他们蒙住 即使看不到，却也会意 种方式可以帮助孩子们 了眼睛，爸爸妈妈还是 识到大人或者该乐器的 理解有些东西即使不在 在身边的。因为在躲猫 存在 眼前，但也是真实存在 猫的过程中，爸爸妈妈 在某个地方的。 总是一会儿躲起来，一 会儿又出现。爸爸妈妈 也可以利用玩具和孩子 玩躲猫猫的游戏。 31 January 2018 | The British School of Beijing, Shunyi 4 实践活动 16-26个月：开始尝试分类整理事物 给孩子一些不同颜色的 根据事物的不同形状进 来一次“丛林漫步”并 东西和对应颜色的盒子 行分类。也可以适当增 从中收集不同种类的事 或是盘子。孩子们可以 加难度，例如相同颜色 物。孩子门可以用不同 尝试根据不同颜色给这 相同形状的分为一类。 的方法对其进行分类， 些东西分类。同样，他 例如：颜色一致、形状 们还可以根据不同材质、 统一，触感相同 不同种类的车型、小动 物等进行分类练习。 31 January 2018 | The British School of Beijing, Shunyi 5 实践活动 16-26个月：随意地开始数数 当孩子迈步或者爬楼梯 当吃饭分餐时，数一数 当孩子搭积木的时候，， 时，请在旁数数。这种 都分给了几位家庭成员。 大人在一旁帮忙数一下 方式可以鼓励孩子在日 该实践活动也可以用在 孩子搭建了几层楼，用 后上楼梯时自发地数数。 布置餐座分配座位的时 了几块积木。大人也可