深度融合推动三进三知实践聚力创新提升党建和育人-南京工程学院.PDFVIP

深度融合推动“三进三知”实践 聚力创新提升党建和育人实效 中共南京工程学院委员会 王部长、王省长、各位领导、同志们： 南京工程学院党委通过实施以党员干部联系班级“进课堂、 进宿舍、进食堂，知思想、知学习、知生活”的“三进三知”专 题实践活动，认真贯彻落实党的十九大和全国全省高校思想政治 工作会议精神，着力提升新形势下基层党建和育人工作的实效性。 我们的做法是： 一、强化领导，增强大学生思政工作合力 “三进三知”以围绕学生、关照学生、服务学生为出发点， 以整改、提升、落实为目的，从实处细处入手，打开协同育人的 大局面。学校党委坚持落实意识形态工作主体责任，落实立德树 人根本任务，顶层设计以“三进三知”为载体的加强思想政治教 育工作格局。形成了党委统一领导，党委书记负总责，党委副书 记和分管学生工作副校长具体负责，领导班子全体参与，党委组 织部、学生工作部统筹协调和组织实施，各二级基层党组织落实 具体工作的扁平化思政工作网络格局。“三进三知”专题活动开展 两年来，学校党委先后安排308 人次党员干部担任新生班级的“第 二班主任”。学校领导率先垂范，党员干部积极响应，各基层党组 1 织、各部门统筹安排，强化指导，优化服务，各方面齐抓共管， 形成了上下联动、横向拓展、纵向延伸，全员、全程、全方位育 人，共同推进大学生思想政治工作的良好局面。 二、深度融合，增强大学生思政工作动力 推进“三进三知”与加强思想政治工作队伍建设的融合。“三 进三知”活动实施以来，很多经验丰富的党员干部和老教师共同 参与到学生教育管理和服务工作中，有效弥补了学校学生工作队 伍年轻、数量不足、教育教学及管理经验相对缺乏等不足。学校 各级党组织和党员干部已成为全校思想政治工作队伍的重要组成 部分，通过不断创新体制机制、加强制度化与规范化建设、加强 培训和交流研讨，与班主任、辅导员队伍做到了思路上融合、工 作上契合、资源上整合、力量上联合，共同提升了“大思政”队 伍的业务水平、综合素质和工作能力。 推进“三进三知”与加强基层党组织建设的融合。“三进三知” 活动的开展，切实推动了各级党组织和党员干部作风建设，形成 了党员干部贴近教学一线解决实际问题，负责担当、争相干事创 业的浓厚氛围。党员干部不但进课堂、进宿舍、进食堂，也进教 研室、进实验室、进办公室，沉下心来摸实情、扑下身子办实事， 初步实现三个成效：在党员干部作风、素质、执行力上见成效， 在教风、学风、校风上见成效，在促进学校事业的全面、协调与 可持续发展上见成效。 推进“三进三知”与践行大走访大落实活动的融合。“三进三 2 知”活动推动了师生成长共同体建设。结合省委教育工委“双抓 双促”大走访大落实活动要求，学校党委及时拓展“三进三知” 活动面，丰富“三进三知”内涵，以问题为导向，以解决需求为 目的，党员干部现场了解、亲身感受和全力解决学校教育管理服 务和学生成长成才思想实际中存在的“短板”、“瓶颈”、困难和问 题。截至目前，全校党员干部进课堂450 余次，进宿舍600 余次， 进学生食堂420 余次，开展活动 600 余场，收集学生意见和建议 100 余条。对于反映突出的问题，梳理成党建项目、实事项目、民 生项目，实行“项目制”，学校领导带头落实项目责任，已帮助学 生解决实际问题1000 余例。 三、聚力创新，增强大学生思政工作效力 一是机制创新，因事而化。学校党委先后出台了相关文件， 明确工作目标，落实工作责任，注重工作效力。学校党委建立督 导机制，设立督查机构，坚持常态化督查与集中检查相结合，及 时了解、督促各基层党组织开展活动。将“三进三知”开展情况 纳入基层党组织和党员干部考核并积极探索“退出和递补机制”。 二是内容创新，因时而进。深入学习宣传贯彻党的十九大精 神是当前的首要政治任务。学校党委结合“三进三知”专题实践 活动的要求，先后面向各二级基层党组织、党支部、广大党员， 开展了以“迎接党的十九大、推进两聚一高”为主题的“微党课” 视频作品征集评选活动；在全校学生班级组织开展“举旗铸魂跟 党走，青春建功新时代——学习党的十九大，筑梦南工程”主题